再往上便是樓頂平台。
樓頂平台少有人來，空間並不如想像的那樣一馬平川，各種輔助設施橫七豎八，讓人覺得凌亂而又泛味。據說曾經有人從這裡跳下身亡，而且大都是住院的患者。原因眾說紛紜：有耐不住病痛煎熬的，有付不起高額醫療費的，也有不願意連累親屬的，反正各有各的原因。
11月9日夜裡從樓上跳下身亡的卻不是患者，也不是從樓頂平台上跳下去的，是從九樓耳鼻喉科的一間病房裡。而也就是這間病房裡的一位住院患者，卻被人捂死在了病床上。猛一聽到這消息的人會想：住院的死在了病床上，沒有住院的卻跳下了樓？兩個人在同一房間，幾乎是同一時間相繼死亡，會不會有某種聯繫呢？
警方的調查證實了這一猜測，簡單說就是跳下樓的人捂死了病床上的人，然後跳樓自殺。警方的調查結論不同於猜測的就是手中有充足的證據。
最為關鍵的證據有兩個，一個是有人證明摔死的人何時，以何種方式進入犯罪現場，另一個就是從摔死的人身上發現進入該病房的鑰匙。
住院的人遇難，殺人的人斷了氣，按說事情也就了結了，偏偏住院的人的妻子不願就此了結，非說兇手背後有人指使，跳樓的人妻子也不甘示弱，也非說跳樓的人不可能自己跳下樓，而是被人推下了樓。又偏偏偏住院的人身份雖不是很高，但權力非同小可——重慶市教育局的副局長，那可是各行各界求得著，用得上的實權人物。不管你是做什麼的，只要有子女，就想上學，上學就想上好學校，上重點，現如今，即使腰纏萬貫，子女上學的事，有時還得找門路，托關係。找校長不行，那就找局長，校長還不是局長管著嗎？於是有人說，局長一張條子，頂得上好幾萬塊錢呢。
警方反覆調查，無奈最知情的兩個人都死了，又查不到新的證據，維持先前的定性吧，證據也不是很充分，再加上外面的小道傳說五花八門，越傳越離奇，局長一拍桌子，再查，把文靜找來，有人說，文靜在萬縣辦案呢？局長說，那就找人替回來，她最善長的就是這種離奇古怪的案子。
女警官文靜被十萬火急地催回了重慶。
文靜心裡老大不願意，見到局長先就說道起來，噢，案發的時候怎麼不召我回來？這會兒搞成夾生飯了，怎麼就想到我了？局長說，你不就想搞高智商犯罪的案子嗎？文靜一努嘴，這算是什麼高智商。局長說，那就換人？文靜說算了，反正我也回來了，再說那邊的案子也搞得差不多了。文靜問了一下大致的情況，轉身要走，卻又被局長叫住了，說，這回給你配一位助手，警校剛畢業的，小夥子挺機靈，好學，好動腦筋，可教之才。另外他從一開始就參與在內，可以幫助你儘快熟悉案情。文靜說，我可不想先入為主，你是想讓我象徵性地複查一遍？還是別的什麼？局長說，你自己看著辦吧，將在外不由帥，我不會幹擾你的辦案思路。
文靜回到辦公室，局長說的助手早已等候多時了，一米八的個子，粗粗壯壯的，臉上看上去倒挺秀氣，說起話來不緊不慢。他一見文靜就喊文老師，喊得文靜老大不舒服，坐下身來說，你別叫我什麼老師，我聽得心裡發癢。你叫高明吧？高明在對面坐下來說，你來警校給我們上過課，我應該喊你老師。文靜擺擺手，你可千萬別這麼叫，到外面人家會以為我是幼兒園的老師呢。高明心想，還真夠象的。試探地說，那我叫你文姐吧？文靜笑了笑，重慶大都這樣叫，也就默認了。
高明問：「文姐，是不是從卷宗開始？我聽你講課時，總是強調閱卷的重要性。我把卷宗都準備齊整了。」
文靜沒有象高明想象的那樣露出讚許的神色，也沒有伸手拿卷宗，而是對高明說：「聽局長說，你從一開始就參與辦案了，我想先聽聽你的說法。」
高明神色一下子緊張起來。他來局裡報到后，就聽說文靜搞案子有一套兒，也想到當她的助手會提高很快，卻沒有想到文靜見面伊始就會考他，更沒有想到用這種方式。高明心想，若是自己表現得不好，文靜的助手就當不成了，管他呢，考就考吧，於是鎮定了一下心緒，開始說起來。
事情發生的經過並不複雜。
11月9日，23時50分左右，外科大樓守夜的保安發現從樓上摔下一個人，院務部值班軍官聞訊趕來，推測是從九樓最東端的一間病房裡摔下來的，而那間病房裡正住著一位院首長多次打招呼關照的患者。於是迅速趕到九樓，讓值班護士開門查驗，這才發現那位病人也死在了病床上。
高明說到這裡，將卷宗里幾份材料挑出來，象是擺撲克牌般地排成扇形攤在文靜的面前。
「文姐你看，這是法醫的鑒定報告，摔下去的那一位身上沒有打鬥，撕扯的痕迹，只是胃液里提取出少量的酒精，象是事發前喝過酒。死在病床上那位是窒息而亡，被人用被子捂死的。」
「這些說明什麼？」文靜細細地看了一遍。
「我想，摔下去的象是自己跳下去的。」
「就因為身上沒有外力強加的痕迹？」
「從現場調查情況看，找不到有別的人進入這個房間的線索。假如案發時，這個房間里僅有這兩個人的話，那再清楚不過的是，被捂死在床上的人絕不可能推人下樓的。」高明略有得意之色。
「假如僅有這兩個人？」文靜沉吟著高明的這句話，若有所思地想著。高明立時收斂起得意之色，他也意識到下這樣的結論為時尚早，於是閉起嘴不開腔了。文靜突有所悟般地抬起頭來說：「咦，怎麼不說了，接著往下說嗎。」
高明又挑出幾份材料。
「有人證明，案發的前一天下午，摔死的人曾到病房探視被捂死的人，後來爭執起來，越來越激烈的時候，摔死的人說，要不是有人在，我非捂死你不可。」
「想必這就是他的殺人動機了？」
「這裡還有一些證明，從摔死的人晚上幾點走出校門，幾點到達大坪醫院，怎麼進入外科大樓，怎麼進入九樓，都說得很肯定。」
文靜一一接過高明所說的材料，一邊翻看著，一邊問高明：「有沒看見他進入那間病房的人呢？」
高明一楞，說：「那倒沒有。不過我想他是不會讓人看見的。」
「為什麼？」
「讓人看見他就進不了病房了呀？」
文靜把手邊的材料攏在了一起，對高明說：「這樣吧，我先把卷宗細看一下，你去幫我畫一張外科大樓的草圖，好嗎？」
高明從抽屜里取出一張圖說：「我已經預備好了。」
「行，想得挺周到。」
高明再次露出得意之色。
文靜幾乎花了將近二個小時的時間，才對整個案情有了一個完整的認識。基本情況確如高明所說。
摔死的人名叫吳偉業，今年二十六歲，大坪建設中學的美術教師。從照片上看，的確是一個藝術氣質極為顯露的人：最突出的就是蓄著長發，這彷彿是從事藝術的非有不可的特徵。如果按照其同事及親屬的描述，那更象是藝術家了：心不在焉，神經質，好激動，一動起感情，說起話來嘴角就會開始抽搐。行事總違常規，好我行我素，與一般人看問題的角度老是不一樣。結婚剛剛一年多，妻子在青海一所中學里教物理。文靜有些奇怪，學藝術的與學物理的結合在一起，一個熱衷於形象思維，一個依循抽象思維，不說是水火不相容，卻也是不易產生共鳴呀。但據說夫妻倆感情深厚，兩人相識極富傳奇般的浪漫。一年暑假，吳偉業到峨眉山寫生，與素不相識的一幫子青海來的旅遊教師相遇，沒有特別的情節，也沒有特別的行為，那些人中的一位女教師粘在了吳偉業的身後不走了，後來索興辭別了同伴，寸步不離地跟著吳偉業寫生。寫到後來，又一同去了青海，再後來，吳偉業在青海畫了不少素描，又結了婚。吳偉業回到重慶后，一直積極活動著，設法將妻子從青海調到重慶來，結果卻是死在了外科大樓的樓下。
他為什麼要殺病床上的人呢？
被捂死的人名叫劉應學，任重慶教育局副局長以前，正是吳偉業所在學校的校長。提升才一個多月。案發前一個星期，他覺得左鼻腔老是有堵塞感，到重慶醫學院附屬醫院檢查，醫生說是長了一塊鼻息肉，如果不儘快開刀摘掉，會越長越大。劉應學本應在重醫住院，但他在建設中學校長任期內，與大坪醫院打了好幾年的交道，為大坪醫院解決過許多子女上學的問題，與幾位院首長的過往甚密。正是由於存在這樣的關係，劉應學決定改在大坪醫院開刀。大坪醫院對劉應學照顧極為周到，不僅請專家為其制定治療方案，還安排他住在雙人房間里，又始終讓另一張病床空閑，不收治別的患者。如此一來，劉應學交納一張病床的床位費，卻享受著單間的待遇。這類手術屬於小手術，劉應學住院的第二天便做了手術。案發前一天做了例行的出院檢查，準備案發後的第二天出院了。
眼看著要出院了，卻被人捂死在了病床上。
顯然案發前一天下午的爭執成為焦點。