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作者 星河

內容簡介： 在我們面前的桌面上是一張平鋪的白紙，年輕的輔導老師“博士”正一手握筆一手抄刀在上面比比劃劃。所謂刀……

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作者 星河

「已經進入實驗階段了。」「博士」回答得胸有成竹。 第二章 這是學校自然學會的一項基礎理論課題，探討如何將物體從一個地方傳送到另外一……

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作者 星河

「我有證據。」他擺出一副胸有成竹的姿態。「我好幾次發現，他從教學樓回宿舍的時候時間不對。」 「你問過他本人嗎？」這類證據似乎不足為憑。……

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作者 星河

這時，他正陶醉地走過數學樓前的草地，不知道自己已經被躲在數學樓暗處的我們所監視。 數學系樓與物理系樓之間的綠色草坪永遠讓人陶醉。正中心……

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作者 星河

這就好像又有誰會去注意一塊小石頭從一個地方到達另一個地方呢——甚至連一個人的出現和消失都早已被熟視無睹！ 「你打算怎麼辦？」我從回憶中……

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作者 星河

「兔子急了還會咬人呢。」 「那你說怎麼辦？」我擺出一付洗耳恭聽的姿態。 「我是這樣想的：他現在對於控制傳送的方向還沒有譜，因此不敢長途……