我要強調，我見到的情況給我極其強烈的印象。寬大的管風琴木殼的內部，這只被破了膛、機體展露在外的巨獸，令我難受到不斷受困擾的地步。我在夜裏夢到它，白天，我不斷地回想到它。尤其那只童音盒，我不敢碰一碰，它使我產生關滿孩子的籠子的印象，埃法拉奈師傅選出來是為了讓孩子們跟著他管風琴手的手指唱歌。
「你怎麼啦，約瑟夫？」貝蒂問我。
「我不知道怎麼回事。」我回答。
「或許是因為你常常爬上管風琴的緣故？」
「是的，……或許是吧。」
「今後別去了，約瑟夫。」
「我不會再去的，貝蒂。」
但當天我不由自主又回到管風琴台上去。我渴望迷失在這管子的森林中，溜到最幽暗的角落裏，尾隨埃法拉奈師傅，我聽到他的榔頭在管風琴木殼深處敲打著。我在家裏小心地什麼也不說，不然我的爸爸和媽媽真會以為我發了瘋。
第七章
在聖誕節之前一星期，上午，我們正在上課，小姑娘坐在這一邊，男孩子坐在另一邊。瓦爾呂吉先生在講台上走來走去；老小姐在角落裏用長針——真正的廚房鐵扡——編織著。威廉退爾剛侮辱過格斯勒的帽子，這時門打開了。
進來的是本堂神甫先生。
大家都出於禮節站起來，但在本堂神甫先生身後，出現的是埃法拉奈師傅。
大家在管風琴技師銳利的目光面前垂下了眼睛。他到學校裏來幹什麼，為什麼本堂神甫先生陪著他來？
我似乎發覺他特別用心地在打量我。不消說，他認出了我，我感到很不自在。
瓦爾呂吉先生從講台上走下來，去迎接本堂神甫先生，說道：
「為什麼給我這樣賞臉？……」
「教師先生，我想把埃法拉奈師傅介紹給您，他想拜訪您的學生。」
「為什麼？……」
「他問我，在卡爾費馬特是不是有一個兒童唱經訓練班。我給了他肯定的回答。我還說，在可憐的埃格利薩克帶領這個班的時期，訓練班是很出色的。於是埃法拉奈師傅表示想聽一聽訓練班唱歌。所以今天上午我把他帶到您的班上來，請您原諒我這樣冒昧。」
瓦爾呂吉先生不需要原諒。本堂神甫先生做得非常對。威廉退爾這回要等一會兒了。
看到瓦爾呂吉先生做了一個手勢，大家坐了下來。我給本堂神甫先生找來一張扶手椅，埃法拉奈師傅坐在小姑娘們的桌子角上，她們趕緊後退，給他讓出地方。
離他最近的小姑娘是貝蒂，我看到可愛的小姑娘害怕他的長手和長手指，它們在她身旁畫出輕盈的琶音。
埃法拉奈師傅開口了，他用刺耳的嗓音說：「這些就是兒童唱經訓練班的孩子嗎？」
「不都是兒童唱經訓練班的。」瓦爾呂吉先生回答。
「訓練班有多少孩子？」
「16個。」
「包括男孩子和女孩子？」
「是的，」本堂神甫說，「包括男孩子和女孩子，在這個年齡，他們的嗓子是一樣的……」
「不對，」埃法拉奈師傅趕緊反駁，「行家的耳朵不會搞錯。」
我們怎麼會對這個回答感到驚訝呢？正是這樣，貝蒂的嗓子跟我的嗓子音色一模一樣，當我們說話的時候，別人無法分清她和我的嗓音；只是後來聲音才不同，因為變嗓音使成年男女的音色變得不同了。
無論如何，跟埃法拉奈師傅這樣的人是無法爭辯的，人人都認為這是不言自明的事。
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