「一個聯盟，只有面對與自己實力相當的對手的威脅時，才是穩定的，面對的威脅太大或太小，這個聯盟都會解體。再向上遊的國家都離我們較遠，我們六國是相對獨立的系統，如果銀河共和國也加入聯盟，毛毛蟲國就找不到結盟者，必然陷入了絕對的劣勢，對聯盟構不成威脅，聯盟也就不穩定。再說，銀河共和國自恃有那麼多飲用水，自高自大，會認為我們打它水的主意，也不會真心與我們結盟。」
大家都同意這個看法。曉夢問：「那剩下的這三個國家願意與我們結盟嗎？」
華華說：「伊妹兒國沒有問題，他們已經感覺到了毛毛蟲國的威脅；至於其他兩個國家，由我去說服他們。結盟符合他們的利益，加上在水壩糾紛中，我國給他們留下了很好的印象，我想問題不大的。」
當天下午，華華出訪相鄰三國。他發揮了卓越的辯才，很快說服了這些小國家的領導人。他們在三國交界處的小河邊開會，正式成立三國聯盟。
這之後，派駐太陽國的觀察員又增加了一人。
指揮組設在山頂上的一個電視轉播站裏，從這兒可以俯視整個山穀世界。三國聯盟成立的這天晚上，同前幾天一樣，鄭晨來到轉播站的小院外，長時間地看著夜色中的山穀。一天的勞累後，孩子們都睡了，下面只能看到零星的幾點燈火。
現在，鄭晨已把自己完全投入了這場遊戲，不再問這一切都是為什麼。這之前，她設想過無數個答案，但都不成立。昨天在太陽國，她聽到幾個孩子也在談論這個話題。
「這是在做科學試驗，」眼鏡對其他幾個孩子說，「我們這二十四個小國家就是世界的模型，大人們要看看這個模型怎麼發展，然後他們才知道國家以後怎麼辦。」
有孩子問：「那為什麼不讓大人們來做試驗呢？」
「大人們知道這是遊戲，就不會認真地玩，只有我們能認真地玩，這樣結果才真實。」
這是鄭晨聽到過的最合理的說法。但總理的那句話總是在她的腦際回響：
「世界已不是原來的世界了。」
這時，原來用作轉播站職工宿舍的那間小屋的門開了。張林走出來，來到鄭晨身邊，同她一起看著山穀，說：「鄭老師，目前所有的小國家中，你的班級是運行得最成功的，那些孩子素質很高。」
「你怎麼說他們是最成功的？據我所知，在山穀最西邊有一個小國家，現在已吞並了周圍五個小國，形成了一個國土面積和人口數都是原來五倍的國家，現在還在不停地擴張。」
「不，鄭老師，這並不是我們所看重的，我們看重的是小國家自身建設的成就、自身的凝聚力、對自己所處的小世界的形勢判斷，以及由此所做出的長遠決策等等。」
山穀世界的遊戲是可以自由退出的。這兩天，幾乎每個小國家都有孩子上山來到指揮組，說他們不玩了，越來越沒意思了，幹活太累，還用槍打仗，太嚇人了。負責人對他們說的都是同一句話：「好的，孩子，回家去吧。」於是他們被很快送回了家。以後他們知道自己錯過了什麼，有人對此抱恨終生，也有人暗暗慶幸。但惟獨太陽國無一個孩子退出，這是最為指揮者們看重的一點。
張林說：「鄭老師，我很想知道那三個小領導者更詳細的情況。」
鄭晨回答：「他們的家庭都很普通，但仔細看看，與一般家庭又有些不同。」
「首先說華華吧。」
「他父親是建築設計院的工程師，母親是舞蹈教師。華華受父親的影響很大，他父親也確實很特別，給人的印象是很大氣，對事情看得很深很遠，但對自己的生活細節毫不關注。去家訪時，他同我大談世界形勢和中國應該采取的未來戰略，卻不過問自己孩子在學校的表現。」
「很超脫的人。」
「不，不是超脫。他談那些並不是一種置之度外的消遣，他是懷著一種強烈的參與感去談那些世界和國家大事的。這人也很有進取心，但可能正是這種過分的大氣和對周圍細節的漠不關心，使他在事業上至今沒什麼成就。華華雖受他的影響，但與他又有很大的不同，這孩子最大的特點是很有感召力，有行動的魄力，能把周圍的孩子們聚集在一起幹一些不可思議的事。比如他組織班裏的孩子擺過地攤，制造並放飛過一個大熱氣球，曾到遠郊的河上乘小船漂流，等等。這孩子在精神上的氣魄和膽略是這個年齡的孩子中極少見的，他的缺點是氣質中沖動和幻想的成分多了些。」
「你對自己的學生了解得真細。」
「我和他們是朋友。關於嚴井，呵，就是眼鏡，有一個地地道道的知識分子家庭，父母都是大學教授，在專業上父親是文科，母親是理工科。」
「我看到這孩子的知識面很廣。」
「是的。但他最出色的素質是看問題很深刻，比其他的孩子深得多，能從各個角度看到別的孩子看不到的東西。你可能不相信，我在備課時常常征求他的意見。但這孩子的短處也很明顯：過分內向，不善於與人打交道。」
「班裏別的孩子好像並不在意他這點。」
「是的，他的博學吸引了他們，也贏得了他們的敬意。孩子們討論重大問題並做出決定時總離不了眼鏡的參與，這也是他這次當選的原因。」
「曉夢呢？」
「這孩子的家境很特殊，她原來有一個很好的家庭：父親是記者，母親是專業作家。在她小學二年級時，父親在一次外出采訪中因車禍身亡，後來母親又患了尿毒症，靠透析維持生命，家裏還有一個臥床不起的老人。她母親和老人都在去年去世了，但在這之前的三年時間，這孩子一個人撐起了這個家，在那種情況下，學習成績還是班上最好的。我帶這個班的時候，也是她家裏最艱難的時候，每天早上一進教室我就首先看她，想從她臉上看出疲憊，但從來沒有，只看到了……」
「成熟。」
「是的，是成熟。你看她那目光，透著這個年紀少有的成熟。有一件事我印象很深：上學期，我曾帶著全班到西郊參觀航天控制中心。別的孩子都沉浸在高技術的奇跡中；在同基地的工程師進行的座談中，孩子們都說我國應該再把宇航員送上太空，並立刻建造大型空間站和登月。只有曉夢提問，建造那樣一個空間站需要多少錢。在得到一個大概的數字後，她說這些錢可以讓全國所有上不起學的孩子上完小學和初中了。接著，她就說出了全國失學兒童的准確統計數字，還說出了每個孩子上小學和初中所需要的錢數，連不同地區的差別和物價增長的因素都考慮到了，令在場的大人們很吃驚。」
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