直像25歲的青年，過早地形成心理反常。我將履行我的
責任，直至最後時刻。
父母一直無能為力，十分恐慌。司法和行政當局只能向惘然不知所措的儒勒·凡爾納建議采取最後的解決辦法：在實施拘押以前，先進行「父親懲罰」形式的監禁①。這道命令簽署後，米歇爾便被帶到城裏的監獄。正當儒勒·凡爾納得以考慮此事的時候，他跟一艘即將開往印度的三桅帆船的船長進行了協商。米歇爾聽到被遣送的消息，感到格外高興。他滿懷熱情地接受這種懲罰。他提出的唯一要求就是，讓別人將他父親的作品給他送來！
可以肯定，他父親比他還要痛苦。儒勒·凡爾納沒有勇氣將他帶到波爾多並為他送行。他將此事委托保爾·凡爾納去辦。2月4日米歇爾上了船。「他將變成什麼樣子？」儒勒·凡爾納獨自思量，「我不曉得，但這裏的醫生一致認為，這孩子處於病情發作狀態，他對自己的行為不負任何責任。大海會不會使他的智力健全起來？」懲罰不算十分嚴厲；米歇爾被聘為見習舶工，跟船長同桌吃飯；這次旅行變成了一次巡航。4月26日，航船到達莫裏斯島②。這位名作家的兒子在船上的消息很快便傳開了。當天晚上，一個種植園主為他舉行了一個有200人參加的宴會。但這位種植園主實在是給他幫了倒忙（指助長了他的傲氣——譯注）。這件事是德·羅維爾先生講述的，後來又被德·拉·菲伊太太引用過。我所能說的就是，我父親對這次奇妙的中途停靠一直保留著一種美好的記憶。
①法國以前的法律規定，法院院長可根據父親的請求，下達對犯有過失的兒子實行監禁的命令。這項法律到1935年才取消。
②位於印度洋馬達加斯加以東，原為法國殖民地，1810年被英國占領。
三桅帆船終於到達印度；這位年輕人冒著烈日，竟身穿禮服、頭戴禮帽上岸，當地人不禁愕然咋舌！事隔40年，他談起這件事時依然哈哈大笑。用一種年輕人所喜歡采用的方式，他佯裝在這次旅行中沒得到任何樂趣，並情不自禁地開罪他父親，好讓別人替他打抱不平。1878年11月28日，他從加爾各答給儒勒·凡爾納寄了一信。這封信為他提供了一個報複的機會。
我們應感謝夏爾—諾埃爾·馬丁的堅韌不拔的研究工作。正是他懷著極大的興趣，查閱了國立圖書館所保存但未加整理的有關赫澤爾的大量資料；他將這些資料中涉及儒勒·凡爾納的部分摘錄下來，發現並發表了這封信。在我看來，這封信可以清楚地告訴我們凡爾納父子之間當時的關系。
今天只寫3行，我原先已動筆給你寫過一信，但跟別
的信一樣，因旅行路線發生不幸的變更，我不得不將那封
信毀掉，代之以這短短的三言兩語。
正如我在前幾封信所告訴你的那樣，有人告訴我這
艘滿載貨物的船要開往勒阿弗爾和波爾多。可是，昨天
吃晚飯的時候，船長向我們宣布說，計劃全打破了，不必
再去考慮它。我既感到痛苦的失望，又覺著強烈的希望，
因為事情已正式告訴我了。看著自已被迫地、既無法作
出任何努力、也無法作出任何事情地被帶走，遠離了家
人，遠離了故鄉，遠離了他所愛的一切，這教人多麼悲傷。
這畢竟是我的過錯，我沒啥好說的。可是，這難道不是思
想和情感，亦即理智和心靈所產生的一種難以言喻的專
橫在作祟麼？這是一個會思維的動物所能想象出來的最
可惡的東西。我不得不忍受這種專橫，不敢有半句怨言，
因為我這是罪有應得（米歇爾·凡爾納原先在此處寫的是
「罪不當罰」，後來塗去了）。可是，要是我能沖破這種專
橫，我完全可以通過使用我在物質上的自由，去證實我是
值得享有精神上的自由的。
說實話，我在這裏能對我的思想作些什麼呢，我能否
問一問你！使思想受到教育？得到鍛煉？沒這回事！
「通過觀察偉大的事物」以提高思想境界？我始終認為，
這種言辭無非是作家們混雜到他們所寫的美好事物中去
的一句空話。就我看來，這無異於江湖騙子使用的大鼓。
聲音挺響，意義不大。我從來不相信人們在海上航行時