她在想，她不厭其煩的來到小寺院的門前，究竟是抱著怎樣一種心態呢？她在這麼做的時候，她的夙願是什麼？她已經不止一次出現在寺院的門外了。今天她必須要做一個了斷。
岩罕罕來到小寺院學習傣族傳統佛文化，是已經發生的事情。盡管她內心之中，她隱瞞不了自己，她更加希望岩罕罕能留在大茶村小學讀完小學六年。這是作為一名支教而言，分內的事。可是，在這件事的選擇上，她也無法把傣族傳統佛文化的傳承視而不見，她也不想看到傣鄉的傳統文化日益凋零。在很多傳統文化都需要列入保護名單才可以維持下去的今天，能有人心存傳承之念，以傳承精神為本，為組成中國傳統文化的一部分而獻身，這格外難得。有人為了更向前一步而接觸全新的事物，有人為了淵源流長的千年文化沉澱而放滿了腳步，細心去品味，感悟其中的曆久彌香。這個世界本該就是這個樣子的，有的事，總該有人去做。或許陶慧珍只是心有不甘，當初岩罕罕的阿爸只是把岩罕罕要入佛寺修行一事通知給了她，便沒了下文。此後陶慧珍一直想找機會和岩罕罕那孩子單獨聊聊，想知道那娃子的個人想法，後就沒有找到機會了。或許她只是想了卻一樁心願，一個老師和自己學生的正式道別，說上那麼一二句此後人生旅途上的囑咐。僅此而已。
時間流逝，陶慧珍對著香爐和寺院的外門站著。她面色平靜，像是在佛前懺悔那樣，一動不動。她只想等一個答案。她千裏迢迢從北方來到最南邊做支教，不是為了看到自己的學生，一個個糊裏糊塗就離開的，絕不是。
太陽升高了。秋荷在家中的院子裏看到了陶慧珍的背影，她正要趕去大茶村小學學習今天的兩小時課程。注意到陶慧珍後，她默默地在遠處等候。
寺院裏誦經之聲徐徐傳來，聲音變得清晰了許多，像是有某一道門被推開了，聲音也隨之失去了束縛，湧了出來。陶慧珍突然眼睛睜大了。從大門望去，能看到裏面那道佛殿的紅色門，敞開了一道縫隙，裏面的內容隱約可見。
陶慧珍盯視著大門內的另一道門，兩道門所形成的角度正好阻礙了她大部分的視線，只有一個角度，如同從門縫往裏看一樣，勉強看到一些。她看到了岩罕罕那個娃子。他身著的是金色的僧衣，剃了頭發。他在殿內搖鈴鐸，誦念經文，雙眸緊閉。他的樣子無比虔誠，已經全身心的進入到了修行當中。看來他現在已經是寨老小兒子的弟子了。
陶慧珍靜靜地看了幾分鐘，明白了什麼。自顧自地點頭不斷後退。以往岩罕罕在課堂中沉悶的形象在腦際裏浮現出來。和當下滿身心如止水的氛圍的他不能同日而語了。或許岩罕罕真的屬於這裏，屬於這佛寺之中，他真真正正的沉浸在了這樣的環境裏。陶慧珍親眼看到這一點，心裏所有的遺憾，煙消雲散。
這或許對岩罕罕來說，是更好的選擇。待他修行好了，他還可以選擇繼續讀書。
陶慧珍在眼角的位置揉了揉，後退著離開佛寺，轉過身，向著大茶村小學的方向走去。她耳邊鈴鐸的聲音越來越微薄了，最後一點都聽不見了。
秋荷跟在老師後面的不遠處。她走到陶慧珍剛才站立的地方，向裏面探望。那道紅色的殿門已經關上了。她在此地發了會兒愣，猜想著陶慧珍在這裏的彼時彼刻的想法。她完全投入進去了，一雙大眼望著小寺院的尖頂，心卻飄向了未知的遠方。
雲際漂浮，她就那麼站著。
秋荷忽然想到陶慧珍今天穿著從城裏帶來的裙子，一雙為跳舞而生的腿，在裙擺下晃動。但是在小腿的左側，接近腳踝的地方，卻有著讓她不忍心看的幾道子劃傷。那是校舍裏講台下角的釘子頭劃的。陶老師說講台徹底修不好了。又舍不得丟掉，作為老師，她想有個講台，也像個樣子。哪怕會被屢次劃傷也不怕。
回過神來，秋荷在布口袋裏找到一根線香插進香爐裏，她做了祈禱之後，背著很簡陋的布口袋離開了。
第59章 給予、守護
陶慧珍穿的是從城裏家鄉帶來的裙子，是一條長裙，裙擺過了膝蓋。裙子大概是文秀送給她的忘了是什麼節日的禮物了。是連體裙，沒有花哨的裝飾，顏色也很含蓄。記得文秀希望她能穿這件裙裝起舞。在記憶深處，文秀無時不刻地認為，陶慧珍是一個很有舞蹈天分的舞蹈演員，舞蹈貫穿了她的童年少年和大學時光，也應該成為她生命裏不可或缺的能夠為她照亮前路的一束光。無論發生了什麼，無論過了多久時間，只要陶慧珍還在跳舞，沒有忘記跳舞，心裏還想著跳舞，那陶慧珍的夢想就還在，總能在冬季裏溫暖別人的那個小火爐，就還沒有熄滅掉。
正因如此，在陶慧珍走上支教路的那一刻，文秀難過的宛如有人死死的扼住了她的喉嚨，她感到自己的體力正逐漸消失。
那一瞬之間，她感覺空氣壓強大了若幹倍，呼嘯著向她擠來，她動彈不得。唯有流淚。有時候莫名其妙的夢到好友陶慧珍，醒來的眼睛還是濕潤的。一想到陶慧珍已經不是舞蹈演員的這一事實，澳洲冬天布滿冰雪的街道的空氣裏，都彌漫著一股感傷的味道——上次與文秀難得的通了一次電話，文秀在澳洲的冬季裏，一個人走在無人的街上，腳踩在雪地上，人發出了抽泣的聲響。周圍的空氣很安靜，因此她的抽泣聲顯得格外突兀。陶慧珍笑著安慰她，說自己做支教感到很不錯。
文秀尖尖的下頜，偏向發白的臉頰。細長的手腕和指尖，浮腫的眼眶。在陶慧珍的想象裏逐漸清晰起來。她也經常想文秀，情誼很深卻很多年都無法在一座城市照顧彼此的友誼，連照片都不再寄了，連電話都極少聯絡了。她若想到文秀高挑纖瘦的身影在國外工作的巨幅壓力下孤單地忙碌。也要難受上好一會兒。
一邊想文秀，陶慧珍在蜿蜒的土路上行走，前面是探入進沒有盡頭的曲折路，回頭去看，來路和去路一樣彎彎曲曲沒有了盡頭。這是大茶村通往縣城的土路。路程走到近半的時候，前面是看不到縣城的矮樓，身後也望不見村寨的影蹤的。行路人仿佛矗立在茫茫天地之間，與大片的荒草野地融為了一體，猛然中，也有分辨不清來路、去路的時候。要不是兩側遠處的*和荒野的地平線確實在一跳一跳的向後退去，陶慧珍還以為自己一直站在原地未曾走動。她的腳步聲在廣闊的空間裏聲音微乎其微。
想罷文秀，陶慧珍又想舞蹈，想刀老師、想父母、想西部地區的孩子、想《老人與海》的故事，想她的一生。
到了縣城，她先去銀行取了父母匯來的錢。這幾百塊錢幾乎是陶慧珍存在爸爸媽媽那裏最後的積蓄了。
她爸媽經常跟她發脾氣，說她瘋了。因她出門快三年，她從未回過家。她在支教路上是不可能有作為的，不可能成為她今後生活的保障，她想生活的還算平凡些，就必須要有其他的生活手段才行。她也心知肚明。爸爸媽媽因為這件事跟她談過許多次了，沒有結果。有時甚至因為受不了她的固執而掛掉電話賭氣不理她，讓其自生自滅。然而錢還是會偶爾的匯過來，二老很清楚陶慧珍在傣鄉的情況，絕對說不上是在享樂。她也應該很困惑很辛苦吧？讓一個來自城裏的舞蹈演員堅持到這一步也是難為她了。在她的當前軌跡上很難找到退路。作為父母，其實很了解女兒的為人，她來傣鄉是認真的思考過的，也知道她輕易不會說放棄。但是出問題就是出在了這裏，正因為陶慧珍的這份奮不顧身的奉獻精神，即便承受著某種苦難也一再堅持著，所以作為父母才格外的心痛啊。
拿到錢後，陶慧珍在藥房買了消炎藥。刀曉彤得了急性的中耳炎，受劇痛的影響，最近兩天聽力都在下降，幾乎快要聽不到別人說話了。起因陶慧珍也知道了，是王科員通知給她從那天起，她就沒有三十元的補助費了，是這件事打擊到了刀曉彤。或者說是擊垮了本就想不開問題的她。
陶慧珍像是盯著班裏的娃子那樣，凝視著刀曉彤。她深情地說，你是我的朋友，好姐妹，也是我的同事。大茶村小學的教育事業，有我的一份，李老的一份，也有你的一份。
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「我早就知道了，陶老師，我早就想到了這一天喲。你為娃子講課那麼辛苦才拿到一點點的補助費。我只煮飯，又怎麼能拿別人的好處呀，我已經能吃飽穿暖了，我這樣的人，不就沒啥可挑剔的了嗎？」
「我怎麼還能奢求去北京，去上海？夢想什麼的也該差不多了，該醒了！連你陶老師都在傣鄉踏踏實實的幹。不，我覺得吧，確實可以說是陶老師的出現，導致我現在沒有再代課了，可有可無了。可我怎麼能怪得起你？我不能那樣自私，你才是付出的最多的那一個，陶老師。王科員他說，我們做教育工作的，就應該有那樣的覺悟。只要是你們說的話，我都聽。」
在當天夜裏，刀曉彤向陶慧珍坦言。她極為誠懇，也少見的激動了。
如此繼續深聊，陶慧珍才徹底的明白了刀曉彤那段低迷時期所為何故。正是因為她感到了危機感。她怕失去夢想。她說她一直在擔心著這一天，固然跟陶老師相處得非常開心。但這一天仍然還是來了。
在知道了刀曉彤的苦衷和願望之後，陶慧珍就想，她一定要幫助她。夢想確確實實還不到說停止的時候。刀曉彤的這份簡單的夢想，陶慧珍願意去守護。出於相處的情誼，年輕的夢想，人生的不易，任何一個原因，陶慧珍都沒有理由坐視不管。她想，那麼就由她來做些什麼吧，不能讓有夢想的人心寒。
「不能讓有夢想的人心寒？」