陶慧珍感覺不到悲傷，李老這個人倒了下去。從人們的視野裏淡出了。他的精神融匯在了大茶村小學和大茶村的每一處角落。這些娃子用的筆和本子，留有他的無私印記。孩子們都會記得他。許多年後，大茶村的義務教育事業也應當記上他的一筆。
人會老去，這沒什麼好多講的。陶慧珍站在旗杆底下，慢慢的退出思緒，眼裏映出飄揚的五星紅旗，陽光從另一面打過來，在她眼裏堆積起來。今天是周一，她在陪學生們升旗。此時，旗升好了。
王科員提早來了一個小時，就為了參加早上的升旗儀式。他全程沒有講一句話，站在大茶村小學的院外默然的盯視。一邊看升旗，一邊從裏到外依次把大茶村小學的校舍、院落、地面、屋簷、即將傾倒的柵欄都看了一個遍。也看那些孩子，也看陶慧珍穿格子襯衫的那抹側影。也嗅這裏的空氣，活像是要把這裏刻進腦海。
王科員是開著小吉普車來的。路修通了之後帶來了很多便利。經常就有遠途而來的商人抵達這裏，從這裏收走茶農們的茶葉，有時也會買走一些洋芋和糯米。
商人們帶來了經驗，帶走了茶農們勞作的果實。大茶村人在一次又一次的貿易中更加懂了怎樣培養出更好的茶樹，他們學會了與商人打交道。
「陶老師，耽誤你一點時間，我們到那邊去談。」
今天的王科員說來倒也真的奇怪，他一直在觀察大茶村小學的整個布局，由內而外，一次一次。就好像他第一次見到這座建築似的。陶慧珍被他影響，也鄭重其事的看了一遍學校：「學校有什麼問題？」
王科員面色蠟黃的說：「我們到那邊談吧。」
「好。」陶慧珍把孩子們安排進校舍自習後，和王科員朝著村口方向走去。他們邊走邊說。很快踏上了新修的馬路。
路筆直的上升，宛如是在曠野中鋒利的畫出了一筆，是穿山越嶺，堅定不移的一筆。到達高處的頂點，那一邊無法再看到了，想必又是一條筆直的坡路，直達縣城。視野開闊豁達，能夠看到零星的一二輛小汽車在這條馬路上悠閑的旅行，它們彼此相隔遙遠，車窗兩側是翠綠的風景。這一面沒有山，原野平鋪而去，地平線與天相接。事實上馬路也一直延伸到視線的盡頭去了，給人一種錯誤的視覺效果，好像馬路通向了天邊似的。*的雲絮就羅列在筆直的路的上空。夏初青草的氣味濃淡分明。
轉回頭，村莊依舊。暖風送來。
但在這條馬路的呼應下，山腳下腹地裏的大茶村好像也變得和從前不太一樣了。帶有時代的韻味了。它就倚在山下的一小塊盆地裏，與時代同行。
王科員也跟著轉回身，他望向陶慧珍小巧的側臉，她的頭發已經長（chang）到了腰際，在背後飛呀飄呀蕩呀。在陶慧珍用手指向後梳理頭發的時候，王科員把視線落在陶慧珍手腕上的象牙白表鏈的手表上：「不知不覺間，都變了樣，雖然說不上具體什麼地方變了，這些年潛移默化的發展，早把這裏的人與環境都推向了新的時代。要能找到一張三五年前的照片，同現在對比，差異化將會非常明顯。我們所處的位置不同了，我們都能感受到這是一個很好的，很輝煌的時代吧？」
「是呀，挺好的。」陶慧珍試著想象這裏三五年前的情景，與現在對比。
二人從過去聊到當下，聊環境變化，聊經濟發展。
他們聊到了教育。聊到刀曉彤的為人，聊到了李老圓滿的完成他該完成的，將今後遞交到了陶慧珍手上。
這時候陶慧珍的手機響了。她馬上回頭望了眼立在曠野中的信號塔。接了手機。
這是一個超級長的電話粥。在這期間，王科員看著天邊默默地數數，大概數到3200才停。她掛斷後，王科員直奔主題的講：「陶老師，我今天來是想要傳達一個意思。對你來說這不是一個好消息。」
陶慧珍愣住。
「大茶村小學的教育點，是當初我和李老申請，教育局方面考慮到大茶村這邊路不通，適齡上學的小孩也多的情況，才頒布了教育點許可。我們這些人為了小小的教育點，都付出過時間和汗水。也有回憶。」
「不過上面的意思是，現在路通了，也有一些小孩去到縣城上學了。如今經濟條件也有起色了。有校車接送，教育局鼓勵小孩都到猛臘去讀書。上面的想法是集中教育力量，轉移到縣中心小學去，原本這裏的教育力量也是不夠的，只能是暫時的。」
「簡單來說，從今天起，大茶村小學就不存在了。不管這裏以前發生過什麼，都應該寫入曆史。在最合適的時候作出選擇。」
「另一種說法是，陶老師你明天起就不必去那間校舍工作了。終於可以回家鄉看一看了。東北的這個時節還存著冬季的殘雪吧。回過頭，你還可以選擇到猛臘去支教，我們隨時歡迎你來。」王科員臉色鐵青的擠出了笑容。
陶慧珍的耳邊嗡嗡響。周圍的馬路和村莊像是被吸進一個漩渦那般，在她眼前旋轉而去。她只聽清了「教育局要撤掉大茶村小學」這麼一個點，就猶如遭遇晴天霹靂似的眼前黑了下去。王科員久久的轉述下。陶慧珍的肩膀在簌簌發抖，她在混沌的黑暗中找不到出口。體內急需她輸送氧氣維持生命，但她卻不能呼吸了。
她的感受委實強烈的不可思議，她蹲了下去，一瞬之間百感交集，各種事件的頭緒竄入腦海。她在曆經了無以言表的大起大落之後，慢慢的將一口氣吸入身體，這才恢複了意識。
「時間能不能延後一些？」她問。
王科員搖了搖頭：「不能，這是教育局的戰略調整，我不能做主。但就我來看，這是好事，大茶村小學的教育水平遠不如縣中心小學。你總不能真讓小孩們都去跟你學舞蹈吧？」
「你和李老花了多大的努力，才建立起大茶村小學呀，能堅持到盡頭不容易。李老倒下了，我們把它延續下去。你應該回去跟上級反映，這裏的情況不是你們想象的那樣。」陶慧珍慌忙的說：「是，是的，已經有一批孩子去到縣裏讀書了，但你們想過沒有，為什麼在路通了，車通了後，大茶村小學還會有十幾個學生堅持在這學習？改變一種習慣需要時間啊。校車需要花錢，去縣裏讀書，吃飯都需要費用。而之前這裏的孩子分文不花。你知道前後有多大的反差嗎？」
「現在的經濟狀況改善了很多。陶老師應該看在眼裏？」
「思想也需要改變的，要給他們時間適應不是嗎？你沒看到大部分學生都選擇了留下嗎？就算你停辦了大茶村小學，那也什麼地方都到達不了。只會讓在讀的十幾個孩子從明天開始，沒有書讀！」陶慧珍毫不留情的吼道。
「我盡力了。」王科員目睹著陶慧珍在發脾氣。平靜了一會兒後，他歎息道。然後他順著路向回走，沒有叫上陶慧珍。他發現陶慧珍被甩在後面的身影越來越小越來越模糊。直到他回到了大茶村小學的門前。還能看到一個小小的黑點依然逗留在馬路上，好像自剛才起就一動都沒有動過。那人傻在那了。呆在那了。
王科員猶豫不決的站在那，想過回去勸一勸她，又沒去。