朗讀兩年假期第兩年假期

「也不是美洲豹吧？」克羅絲問道。 
「都不是，」唐納甘說，「是只鴕鳥！」
他們總算弄清楚了這是只鴕鳥。 但這種鴕鳥身子不大，頭部有點像鵝，裹在身上的細羽毛很像灰白色羊毛，說明這是南美人草原上巨大的特殊鴕鳥。 它和非洲的鴕鳥有很大區別。 應該說，這種鴕鳥稱得上是島上的龐然大物了。 
「我們應該捉活的！」威爾科克斯建議說。 
「那當然！」索維絲也說。 
「那可不容易。 」克羅絲說。 
「我們試試看。 」布萊恩特做出了決定。 
這只鴕烏逃不掉的原因是由於它的翅膀飛不了地面那麼高；雙腳又不能停留在陷阱四周的土壁上。 威爾科克斯冒著被鴕鳥啄傷的危險跳進了陷阱。 但是他想了個辦法用上衣蒙住了鴕鳥的頭部。 這樣，他也不至於被鴕鳥啄傷了，而且他又輕而易舉地用兩三塊手帕捆住了鴕鳥的雙腳，將鴕鳥的一只腳捆在另一只腳上之後，孩子們用力一拉，便將鴕鳥拉上了地面。 
「總算捉住它了。 」韋勃說。 
「捉到之後怎麼辦呢？」克羅絲問道。 
「那很簡單，」索維絲像往常一樣不假思索地說，「我們可以把鴕鳥帶到洞裏去，可以將它馴服用來做馬騎。 我會將它當作朋友一樣照看。 」
雖然索維絲是這麼說，但到底能不能按照他說的那樣去做還值得懷疑。 但是要將鴕鳥帶回洞裏還是很容易，只好先這麼做了。 
高登看到鴕烏時嚇了一跳，因為又多一張嘴吃飯了。 但當他記起鴕鳥只吃素食時，心裏又暗自喜歡起來。 那些小孩子們則高興地圍住了鴕鳥。 雖然鴕鳥用一根長線綁著，但小孩子們還是不敢靠得太近。 當聽說索維絲准備將鴕鳥馴服做馬騎時，小孩子們爭吵著讓他們也騎一騎。 
「好，只要你們聽話。 」索維絲回答說。 在小孩子們的心目中，他已成了英雄人物。 
「我們肯定敢騎。 」科斯塔說。 
「你敢什麼，科斯塔？」索維絲問他說，「你敢去騎這只凶狠的鴕鳥嗎？」
「只要你在身後保護，我可以扶著你。 」
「你還記得那次騎在海龜背上的事嗎？」
「這是兩碼事，」科斯塔反駁說，「這鴕鳥不會到水裏去。 」
「但它會飛到空中去！」托內說。 
這兩個小家夥邊說邊走開了。 
可以想象，當所有東西都整齊有序地搬進洞穴之後，高登和夥伴們得安排日常生活。 要讓每個人都有事可做，還得特別注意不能讓小孩子們放任自流。 因為小孩子沒有力氣，又沒有什麼適當的活讓他們於。 何不讓他們繼續學習在查曼學校學過的功課呢？
「我們有課本讓他們繼續學習，」高登說，「我們可以教會他們我們學過的東西，也應該將我們掌握的知識傳授給他們。 」
「對，」布萊恩特回答說，「有朝一日我們離開這座孤島回到親戚朋友中間時，我們可以告訴他們我們沒有虛度光陰。 」
有人提議起草一份工作學習計劃。 計劃經大夥一致同意之後，須嚴格遵守。 這樣一些孩子們在冬天冰凍時不能天天出去了。 他們渴望很好地利用冬天這段時光。 洞穴實在太小，很不方便，因此他們決定立即動手將洞穴挖大一些。 
第十二章　殖民地
兩年假期－－第十二章　殖民地
第十二章　殖民地
男孩子們曾沿著懸崖尋覓過，希望再找座洞穴。 要是能找一座洞穴的話，他們就可以將它用作貯藏室。 將現在擺放在露天的東西搬進去。 但一直未能如願，只好通過將現有的洞穴再挖空些，以擴充他們的居住空間。 
在軟石灰岩上挖洞不是件十分困難的事。 這樣，在寒冷的冬季，孩子們也不會沒有事幹。 如果沒有倒塌或漏水的意外事故出現，他們可望在來年春天將洞挖好，這並不是不可能。

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《兩年假期》