在這一通電話中，以及在接下來與立刻搭乘飛機趕到的劉老板再次商談的過程中，吳小雨自信滿滿，一副胸有成竹的模樣。他信誓旦旦地聲稱，早在好幾年前，自己就已經為模具設計這門課程，作好了充分完整的准備工作。
憑良心說，吳小雨並沒有說謊，他只是稍微使用了一下誇張的修辭手法。
對模具設計，吳小雨絕對不能算是一無所知，絕對不能說是完全陌生。
至少，早在好幾年前，這只猴子在某次閑得蛋疼之際，確實曾經在學校的資料堆中，翻到了一本關於模具設計的入門書籍。
拜現在的強記憶力所賜，吳小雨很清楚地記得，當時自己將那本書捧在手中，很艱難地翻過了五頁。
目光呆滯，腦殼昏，伴著十個阿欠翻過了五頁。
這段記憶只有短短的三分鐘。
三分鐘後，吳小雨接下來的記憶，便是關於另一本無意間從以前老師們留下來的書堆裏翻到的，關於愛情、動作、人體藝術的漫畫。
可想而知，短短三分鐘內連跳帶掃讀過的幾個零碎句子，究竟可以讓吳小雨對模具設計了解到什麼程度。－－－－辦公室中那只信誓旦旦的猴子，甚至根本就不知道自己嘴巴裏的「模具設計」，到底是什麼意思。
這就是吳小雨對這門課程的所有准備。
一分憑記憶，九分憑猜測，吳小雨不負責任地認為：
模具，就是批量生產產品的模型。
模具設計，就是利用計算機設計好大到飛機、汽車，小到茶杯、釘子等等工業產品上的零部件模型。
吳小雨知道，自己憑空想出來的這個概**，肯定與實際情況有著巨大的差別；而且他也知道，模具設計，其實與他在觀察室中改造已有物品的組合原理、組合概**，根本就是目的相反的兩件事情。
他的目的，或者說1a7489強迫他的目的，是教導學生們盡可能地組合利用已有物品；而模具設計的目的，卻是設計新的物品。
選擇「模具設計」，是一件很無可奈何的事情。
因為在湘成電腦學校中，或者說，在全華夏所有的培訓機構中，本來就不存在「反模具設計」這麼一門課程；也沒有哪位老師，會給平面設計班的學生們講解組合機械的原理。
吳小雨只能選擇「模具設計」，只能選擇這唯一一門與他所要教導的內容有所聯系的課程。－－－－目的完全相反，確實也算一種聯系。
1a7489的要求，還附加了另外一點：
教學極限實驗繼續進行，吳小雨的學生，必須增加十倍。
這種大幅提升的數目，吳小雨很平靜地接受了，他根本提不起難過的力氣，他早已筋疲力盡。
吳小雨還很平靜地建議劉老板，將武裝部的會議室也一並租借下來。
至於多招十倍學生後的師資力量、住宿安排、中晚夥食、實踐設備、就業規劃等等等等……
這些瑣碎的「小」事情，吳小雨很體貼地留給了陳校長、許華、龍九梅、以及周琦去具體操作。
就像1a7489每次提出要求後，剩下的具體過程全部丟給吳小雨自己去費盡心血一樣。－－－－這是吳小雨從1a7489身上，學到的第一項本領。
……
觀測時間到。
懸掛在半空中的骰子，倏地停止下來。
緊接著，四只機械臂甩出強烈的爆空音，它們迅回縮，在觀察室內劃出四道黑影，零點一秒之內便藏回了原本所在的棱面之中。
同時，「燒烤銀河系」中，整棟大樓所有的燈光，忽然增強了一點點亮度；七樓專線電纜的電表指針，轉動的度也忽然緩慢下來。
觀察室外，絕大多數棱面上，一塊塊巴掌大小的鏡面悄無聲息地滑動一下，使棱面重新變得光滑平整。而它們在室內對應的顯示屏幕，也全部在閃爍一下之後，重新恢複成了散著金屬光澤的牆面模樣。
在這個時候，由於慣性的作用，身在六米高空的吳小雨，還沒有開始往下墜落。