這時,坐在旁邊的學生叫我。 是黑板上已經完成答題,但我並來注意到,所以才叫我的吧? 「我們開始說明。 」我故意大聲說著,走上講台。 不過,腦海里的思緒尚未轉換過來——大谷此刻在更衣室調查些什麼呢? 下課後,我的雙腿自然而然的走向更衣室。 我希望再看一次現場。 更衣室里無人。 外面圍著繩索,上面貼著「禁止進入」的紙條。 我從男更衣室入。 朝內看。 潮濕的空氣和汗臭味如前,地上多了在村橋倒卧位置處用粉筆劃出的白色圖形。 我繞至女更衣室入口。 門並未上鎖,大概是警方將鎖頭帶走了吧! 我心想門上會不會有機關呢?就試著將門開關、抬高,但,很堅固的門並無任何異狀。 「沒有機關布置吧!」突然,後面有聲音。 我像調皮搗蛋被發現的孩童般,情不自禁縮縮脖子。 「我們也調查過了。 」大谷手扶著門,說,「男更衣室門自內側以木棒頂住,女更衣室則上鎖。 那麼,兇手如何入內?又如何脫身?這簡直像推理小說一樣有趣,不是嗎?」大谷面露笑容。 很令人訝異的,他的眼中也溢滿笑意。 真搞不懂他的話究竟有幾分出自本心! 「你說兇手……那,果然並非自殺,而是他殺?」我問。 他還是保持微笑,回答:「是他殺應該不會錯。 「為什麼?」我問。 「村橋老師沒有自殺的動機;而且就算是自殺,也找不到為何選擇這種地方的理由;另外,即使要在這裡自殺,也沒有必要布置成密室。 這是第一個根據。 」 我覺得更無法確定他的話有多少是出自真心。 「那麼,第二個根據呢?」 「那個!」大谷指著更衣室內。 正確說,是指著區隔為男女兩邊的牆壁,「牆上有人爬過的痕迹!那上面滿是灰塵,卻有一部分被擦掉。 所以,我們認為兇手是從男更衣室爬牆至女更衣室。 」 「原來如此……但,為何這樣做?」 「大概為了脫身吧!」大谷淡淡的說,「亦即,兇手以某種方法打開女更衣室門鎖,再至男更衣室和村橋老師見面,乘機使對方喝下摻毒果汁予以毒害,把門用木棒頂住后,爬牆至女更衣室,從這邊逃走。 當然,這時會將門再度上鎖。 」 邊聽著大谷的話,我邊在腦海中描繪每一項行動。 確實,皆非不可能做到之事,但,問題只在於:如何將女更衣室的門鎖打開? 「不錯,這一點最令人頭疼。 」大谷說。 不過,表情卻無絲毫苦惱妝,「當時鑰匙是掘老師帶著。 那,是否利用備用鑰匙呢?首先,是兇手打造備用鑰匙,但是,這必須要先拿到鑰匙才行,所以我調查是否能自校工室拿出鑰匙來……」說到這兒,大谷似乎想起什麼的苦笑,搔搔頭,「卻被那位……是板東先生吧?……被他推翻了。 」 我頜首,問:「不能利用鎖頭打造鑰匙嗎?」 「有些鎖頭可以利用灌入蠟或什麼的來打造鑰匙,但是這次的鎖頭不行,詳細說明在此省略……」大谷從口袋掏出香草,叼了一支,但,慌忙又放了回去,大概是想起這裡是在校園內吧!「接下來想到的是保管於校工室內的備用鑰匙,但,板東先生肯定不可能被拿走。 如此一來,剩下的就只好懷疑!借用鑰匙的人了,但,依我們的調查,只有掘老師和山下老師兩人借用,而且鎖頭又是第二學期以後才更換的,兇手不可能很久以前就準備好了備用鑰匙。 」 「這麼說,掘老師她們有嫌疑?」 「沒有這回事!再怎麼說也不會這樣推測。 目前我們正在調查這兩位老師借用鑰匙后,是否曾交給什麼人?同時也派人至附近鎖店查訪。 」大谷的神情仍充滿自信。 這時,我忽然想到一件事,問:「但是,也許不必拘泥於女更衣室的鑰匙吧!譬如,兇手也可能是從男更衣室這邊逃走。 」 「哦?你說指從外面頂住木棒?」 「不可能做到嗎?」 「不可能!」 「譬如,用線綁住木棒,自門縫隙間將木棒伸入……」我說。 但,大谷打斷我的話,搖搖頭:「這是古典推理小說可能運用的詭計,不過,不可能。 第一,要怎樣才能把線拿出來呢?第二,木棒雖只是單純的角材,卻毫無綁過線或什麼之類的痕迹。 最重要是,要以那種長度的木棒頂住門,即使自內側,也要用相當力氣,無法以線或鐵絲之類的東西來搖控操作。 」 「你說『那種長度』……和長度有什麼關係嗎?」 「當然有了。 如果木棒超過必要的長度,頂住門后容易鬆開,唯有在最低必要長度時最為牢固,也最不需要出力。 但是,這次的木棒在頂住門后約呈四十五度角,需使用相當氣力才能將門頂牢,所以,木棒前端和門框上都留有凹痕。 」 「是嗎……」 警察畢竟是職業高手,應該早已調查過這類情事了。 「不能自指紋上查出眉目嗎?」我邊想起電視上的刑事劇情,邊問。 但,大谷仍搖頭:「鎖頭上只有掘老師的指紋。 門上雖有相當多人的指紋,但最新的也只有你和藤本老師的指紋。 女更衣室門上採集到掘老師和山下老師的……而木棒是舊木頭,無法檢測出指紋。 」 「這麼說,是兇手擦拭掉了?」 「兇手很可能戴著手套,或是在指尖塗抹上漿糊之類的東西,使其硬化,而不會留下指紋。 兇手既然知道這種事和自己生命有關,至少也會很注意的。 」 「紙杯……調查過了?」 第21頁完,請繼續下一頁。喜歡 Amohot 推理小說,請記得按讚、收藏及分享
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《放學后》
第21頁
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