不要把我寫給你的話讀出聲。你的房間處於監聽之中。
「好了，現在我口述，你輸入。我會念慢一些，你用心看著鍵盤，盡量記住字母位置。『拉格蘭日在歸結統計學的基本原則時，用合適的聯合系統代替了力量的隨意系統……』怎麼回事？」看見姑娘連手都沒有放到鍵盤上，米隆生氣地問，「你為什麼不打字？」
她獃獃地坐著，兩眼愣愣地凝視著他。
「你是怎麼回事啊，沒有聽懂我的話嗎？」他的口氣柔和了一些，「我口述，你打字，並且要努力記住字母的位置。我們重新開始。『拉格蘭日在總結統計學的基本原則時……』」
他開始逐字逐句地口述，比第一次的速度更緩慢一些，他高興地確信，娜塔莎聽懂了他的意思。熒光屏上一個接一個地現出字母：
你是從哪裡知道的？
「很好，真棒，」米隆誇獎說，「我們繼續。現在我來給你演示如何排版才會好看。」
我和你陷入了困境。我們必須想辦法擺脫困境。你要
盡量保持平靜。我有幾個問題請你回答。
「懂了嗎？」
「懂了。」娜塔莎沒有把握地回答，米隆分明聽出她的聲音里透著害怕。
「現在我再教給你一招有用的東西。」
他迅速敲了一個短句，然後演示刪除文件的程序。
「你應該學會快速操作，無意識地動作，懂嗎？」
「懂。」
「再來一次。我快速打一段文字，你把它刪除。」
我們必須想辦法同可能幫助我們的人建立聯繫。你要在天亮之前考慮好這件事情。在你認識的人或者親屬之中有沒有可靠的人？怎樣讓他們知道我們在這裡？想一想，全部詳細寫出來。現在你來練習。
娜塔莎用眼睛掃了一遍文件，在平滑的桌面上移動滑鼠器，把瀏覽器移到需要的地方，輕輕一點，熒光屏回復到了原來的空白狀態。
「好樣的。現在你寫出我口述的話，注意十個手指頭的配合，加快速度。『為了說明偶然的大規模現象的作用，我們來看一看化學反應的速度。比較粗略的觀察就足以產生一個思想，即化學變化的速度取決於反應物質的濃度……』」
米隆以平穩的聲調，緩慢地念著隨手翻開的一本數學專著的段落，還要兼顧娜塔莎的作業情況。她的速度仍然很慢，手指頭不聽使喚，老是按錯鍵，她不得不經常停下來糾正錯字。他看得出來，雖然十分困難，但是姑娘還是盡了全力。顯然，她什麼地方不舒服，可是她不好意思說。
「也許，叫娜佳來？」米隆把書放到一邊，建議道。
「幹什麼？用不著。」
「我覺得，你什麼地方不舒服。」
「我哪裡都沒有不舒服。你往下念吧。」
「好吧。」
大約過了一小時，米隆的嗓音明顯嘶啞了。他「啪」地合上書，從桌子邊站起來，舒服地伸了個懶腰。
「課間休息。你稍微歇一歇。順便問問，昨天醫生都對你說了些什麼？」
「沒有什麼特別的。給我做了詳細檢查。」
「做了哪些檢查？」
「拍了X光片、心電圖、抽血化驗、聽診、叩診，都跟平常一樣。注射了一針什麼葯，注射之後我難受極了，不知道他給我注射的是什麼。」
「什麼時候出結果？」
「不會很快。他說還需要重複做幾次檢查。我的情況非常複雜。米隆你能不能去給瓦西里說一說，別給我打針了，我害怕。」
「你害怕？」米隆吃驚地笑了，「這我可從來沒有想到過。你病了這麼長的時間，對於打針早就應該習慣了。」
「你不懂。我對許多藥物過敏。在我住的醫院裡，所有的醫生都知道可以給我用什麼葯，不可以用什麼葯。可是這裡誰都不知道。而這個外國醫生更不知道。」
「外國醫生？為什麼是外國醫生？」
「他不會說俄語。」
「那你怎麼同他交談？」
「由瓦西里-伊格納季耶維奇翻譯。」
「為什麼你當時不告訴他們你不能打針？」
「我不好意思。」娜塔莎承認，「米隆，請你跟他說說，好嗎？」