朗讀最遙遠的微光第最遙遠的微光

在聽到「錢」的那一刻，不少學生低下了頭去。
跟「現實的金錢」比起來，他們的努力、信念、和付出更多的精力這些「自己可掌控」的事情，反而來的更加容易些。
秋荷更是直接坦言她沒錢，一分錢都沒有哇。
陶慧珍說她會想辦法的。
關於其中的費用問題。
還有一些娃子，主動拿出手中的零用錢捐贈出來。
加起來有十幾塊……原本陶慧珍不想收下，但是她覺得，這十幾塊錢的意義重大。
她在把這份錢整理好放在一張報紙裏包好的同時，她忽然覺得這十幾塊錢挺沉甸甸的。
她心裏也挺暖融融的。
秋荷望著這一幕一言不發。
她握拳咬著自己的手指關節，上面留下了她的齒印。
玉兒建議大家一起去采山菇，山菇拿到猛臘縣城也可以換錢。
大茶村一直以來講求的是生存之本，自給自足。
而自給自足導致的結果就是沒有生產力可言。
所以大茶村很少有經濟流動。
陶慧珍那次就跟寨老，以及扶貧辦的調研人員說過自己的看法。
她認為，要想根本改變貧窮，除了路的問題，還應有產業。
有了產業才有貿易。
那時從縣城裏下來的幾個人就問她，大茶村有什麼產業呢？陶老師？陶慧珍根本沒有思考的回答：整個傣鄉最好的產業，就是茶田。
幾天後，陶慧珍領著幾個稍大的孩子，在山腰撿了些野山菇。
他們走過了曾經秋荷，還有阿亮走過的路。
這些路其實有更多的人走過。
在更久遠的以前。
距離山腰之上的那道有著平面的低峰，還有挺遠的距離。
陶慧珍停下腳步手搭涼棚望著。
其實那道峰挺險峻的，是一道低峰，但站在那上面足以俯視大茶村整個寨子。
陶慧珍不知為何，偏偏對那座低峰情有獨鐘，她總有想爬到那頂上去的沖動。
這時候，幾個孩子把從叢林裏采來的野果子塞到她手裏。
果子吃起來真甘甜，甜到心裏。
這個時節，不是蘑菇最多的時節。
陶慧珍之所以帶孩子們來了，主要是不想他們的一片心意落空。
其實采蘑菇能換來的錢，相比較需要的費用，是杯水車薪的。
說是滄海一粟也不是不可以。
但她愛這群娃子，她願意這麼做。
大家一起去了縣城，蜿蜒的山路走了好多個小時。
最後需要的東西還是如願買了回來，需要的大概費用也應該湊得差不多齊了。
這是一比來之不易的經費，孩子們默默地目睹了這個過程。
陶慧珍自掏了腰包，還賣掉了那條一直戴在她脖子上的鉑金細鏈。
他們看到老師摘下項鏈時的決絕，以及向店家遞出項鏈時的猶豫。
那是伴隨了陶慧珍五年多的飾品。
幾年前，她只有在上台演出時，才會舍得摘下它。
第71章　心意
晚上，陶慧珍正在桌前閱讀。
從房梁上打下來的燈光照在她身上，讓她瘦小的體格在竹牆上投出高大的影子。
吊腳竹樓的屋簷與圍牆之間，有一處敞開的露台，陶慧珍不經意的看過去，外面的大茶村已經黑透了。
今晚是個新月之夜。
秋荷小心翼翼的從側梯走上來了，她端著臉盆。
陶慧珍見到臉盆裏盛滿了清水。
「白天跋涉了那麼多路，你怎麼還沒休息呢？要注意休息。」
陶慧珍下意識的低下頭，看秋荷的腳下。
還好她這次穿了鞋子。
「沒事兒，老師。
今天進城的時候，我買了一點洗發水。」
秋荷把一盆水放在竹椅上，進而視線落在陶慧珍的頭發上。
頭發應有三年未剪了，有了相當的長度。
在大茶村教書的三年生涯中，陶慧珍的變化顯而易見。
但更多變化的不是她頭發的長度，而是她感到自己更為人師表了，簡言之，她更加像一名教師了。
有時候夜深人靜她坐在床邊翻書看，亦或是在批改學生的作業。
她經常有那樣的感覺，好像已經到了不惑之年。
那個時候她想一想自己在生命裏究竟留下了什麼呢，那麼答案是她的學生。
她覺得自己只剩下了這些。
她也把目光落在秋荷身後，落在秋荷烏黑健康的長發上，滿以為然的點頭道：「嗯，是啊，女孩子嘛，是時候好好把頭發護理護理了。
總用清水洗也不是個事兒。」
「老師，我想給您洗頭。」
陶慧珍把手裏的書放下，直直的看向秋荷。
「你說什麼？」她顯然愣了下來。
「我想給您洗頭發。」
秋荷重複的說。
「給我洗發……」
陶慧珍這才明白秋荷來到她房間的目的。
對那盆清水的疑惑也隨之解開了。
也幾乎不用思考，立即聯想到了。
這些天她一直在為秋荷的正式比賽想辦法，並且一直在付諸行動。
今天他們去了縣城，她賣掉脖子上的鉑金項鏈的時候，秋荷遠遠地看著，她緊緊地抿著嘴。
那表情不是痛苦，但絕非快樂。
為了使秋荷這些孩子減少這些困苦，她盡可能的快速完成了交易。
對於賣掉陪伴她成長了五年多的項鏈這事本身，雖談不上多麼難過，但也絕對是個下策，倘若她手裏還有其餘的東西可以變賣，她寧願把項鏈多留些時日。
過去的事不必再談，她總覺得這件事做得非常出色，如果真能成就了秋荷，那就太值得了。
話說回來，秋荷今晚端著臉盆來給她洗頭發。
追尋源頭恐怕也是來源於此，這定然是她思前想後早早作出的決定，因此還提前買了洗發水。
她誠意滿滿，陶慧珍可是感到受寵若驚了。
她雙手急忙的搖晃著道：「啊？給我洗發？我昨天剛洗過的，哎真不用了，秋荷，你自己洗吧。」
這時候的陶慧珍，宛若回到了學生時代。
她紅彤彤的臉頰更緋紅了，暴露了她不太善於拒絕的一面。
這樣的她，與站在學習知識立場的她，有迥異的區別。
秋荷說：「我是特地為老師買的洗發水喲。」
「你用不也一樣嗎？我不用洗。」
「你怎麼不用洗？我頭發黑得很，你的頭發都幹枯了，你就讓我給你洗吧。
讓我為你做點什麼吧。
老師。」
陶慧珍從秋荷的眼中看到她的誠摯，知道再怎麼拒絕也都拗不過她了。
她了解的秋荷就是那樣，一旦下了某種決心，不撞到南牆她且不會回頭呢。
她想用給老師洗頭發這樣的形式對老師訴說她的心意。
其實諸如此般的心意，陶慧珍早已領會。

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《最遙遠的微光》