竹樓外的熱鬧氣氛，更使得竹樓內顯得格外地安靜和與世隔絕。鐃鈸與‧鑼等傣鄉樂器，明明就在耳邊響起，卻又有種恍若隔世的遙遠錯覺。太陽已經落山了，竹樓內的最後一絲光線，也隨之如同關閉的舞台幕布的最後一條縫隙，漸漸的閉合了帷幕。
小吊腳竹樓，一下子陷入了黑暗。
還好，樓外的篝火，及時的取代了太陽的光線投到了小吊腳竹樓裏。火光映在了刀曉彤和陶慧珍的臉頰上，她們兩人跳動的輪廓影子，在屋內的牆壁上顯現了出來。
「陶老師，跟我一起下樓熱鬧熱鬧。整個大茶村，好像就只有你沒在了。娃子們也出來了喲。」刀曉彤站在樓梯口，她看著陶慧珍的背影說。
「我今天不太行。刀老師，那些家長說的話不是空穴來風吧？我對學習這種事，是不是太過於強調了呀……」陶慧珍目光盯著樓下的一盞火把，眼的焦點卻在別處。心也飄向了毫無盡頭的地方。她感歎也幽幽的說：「好像只有我，才把學習知識文化當做頂重要的事兒，可能這是因為，我是個支教老師吧？有些事是我的天職。也許是我把學習這件事賦予了獨一無二，不可撤銷的色彩。把它弄的比生活更重要，在別人的眼裏，可能無法理解吧？」
刀曉彤站在火光的黑暗裏一動不動，陶慧珍大體上是為了什麼在憂慮她是知道的。下午的事。陶慧珍跟她提起過。
「學習在表面看來，沒什麼非學不可的理由。它是不可能立即見到成效的，或許在幾年後，到其他的學校讀書才能知道基礎教育的重要性。或許那時候我陶慧珍就離開傣鄉，不做支教了。孩子們長大了，才會明白，即便沒有讀大學，義務教育也會潛移默化的改變他們的人生。而他們的人生，會改變更多的人，改變大茶村，改變傣鄉也說不定。這其實是我陶慧珍來到傣鄉的初衷。大概是我看到了在未來，知識文化的重要性吧。如果不能解決這一問題，那麼問題就還在。」
陶慧珍沒有桃李滿天下的宏圖遠景。她只想讓更多的孩子能夠有機會拿起課本讀書。更多的貧困地區的孩子，都是想學而不能的，沒有人能傳遞給他們知識，他們缺的只是有個人，能使他們翻開書本，如此的簡單。
不過即使是簡單的事情，也總歸要有人邁出第一步，總歸要有人去做。在陶慧珍之前，已經有千千萬萬名志願教育者加入其中，在今年的年初也有一些教育組織成立了，例如「天使支教」的創辦。陶慧珍作為這些所有教育工作者其中的一員，她時刻能感受到一種無形的力量。在推著她前行。
「我好像能聽懂了，陶老師，你沒有做錯什麼。那些娃，心裏有你。勝過我們所有人。就當有人不理解吧，等等也就會好起來了。你對我說過，要讓時間慢慢的走呢。」刀曉彤想到了什麼，在火光的陰影裏，試著開口說：「畢竟陶老師是一個，讓人想討厭也討厭不起來的人吧。」她以肯定句結尾。
陶慧珍沒有捕捉到刀曉彤話語裏深層次的含義。這句話或許包裹著刀曉彤為什麼在這段時間以來，會「難以入眠」的原因。不知道從何時起，刀老師也有「一語雙關」的能力了。跟陶慧珍在一起接觸的一年多的時間裏，她學習到了很多。也成長了起來。
用她自己緩慢的語調來說。其實陶慧珍是大茶村小學孩子們的老師的同時，也是她的良師，益友。
陶慧珍終於從竹樓的圍欄處轉過頭了，說：「不，我做錯了。我想我還是做的有問題。不是學習它本身錯了。是我做事的方法不對，才會讓人以為，我這個人很浮誇，很表面化。從而認為我在以學習來做擋箭牌，加深我的人格魅力，讓別人都喜歡我。不過大家忽略了一個問題，就是動機。我的動機呢？我想不到我這麼做的動機呀。」
陶慧珍單手抱著肩膀，在竹樓內踱步，另只手裏還在捧著那杯已經涼透了的筒茶。她眼簾低垂，分析著事件的起因，經過，和結尾！自我呢喃道：「的確，讓時間慢慢地走，都會好起來吧。可是所有的時間都已經花在了大茶村小學上。想讓我為了減少別人的看法和見解，去占用這份時間，我絕不幹。」
「我不懂，陶老師。很多事情我再怎麼想也想不明白。現在我又糊塗了呢。」刀曉彤茫然的走出火光所映入的陰影區，凝視著陶慧珍：「我本來就不應該是大茶村小學的代課老師。你說吧，我感覺我每天給你和李老煮飯，幫你們做些雜事。又能攢下一筆錢去實現夢想，這比什麼都難得喲。我和娃子們一樣，也很依賴陶老師的存在，這段日子過的很開心。那些你說的『動機』、『表面化』、『人格魅力』這些詞我都不懂咧，只是已經很久了，陶老師已經來到大茶村一年半的時間了。我們已經習慣了陶老師每天出現在我們的生活裏。傣鄉人也該習慣了吧。無論如何，我不懂那麼多，我沒有希望過，陶老師離開傣鄉。也不敢想，不想面對。」
陶慧珍猛然的停止了思考，她盯著刀曉彤，曉彤站在火光能照到的地方，與陰影區的相交點。於是她的臉一半在火光中，一半在黑暗裏。她的一只黑色瞳孔中跳動著火焰。另一只如墨色般黑暗，與臉部陰影融為一體。
從見到她的第一眼起，她的辮子更長了。陶慧珍打量著她，突然拉著她往樓下走：「我們還是去熱鬧熱鬧吧。今天該心情不好的可是我哇。」
刀曉彤隱匿在黑暗裏的眼睛，淌下來一行淚。陶慧珍剛剛還是看見了。
樓下的鼓樂齊鳴，歌舞太平，仍然在繼續，似乎比剛剛還要熱烈的多了。人群看到陶慧珍下了樓，以眼神示意打了招呼。陶慧珍面色如常的走了過去，與人群的邊緣處停了下來，從人與人的縫隙裏，望著人頭攢動的篝火中心。那些邊歌邊舞的人群，好像只剩下一道道純黑色的剪影了。聲音也變得縹緲。
陶慧珍就這麼的體會著熱鬧氣氛，沒有誰知道，她在這一天發生了怎樣的心理轉變。
第42章 短發少女的孔雀舞，不錯的覺悟
陶慧珍凝視著篝火中心，許久沒有移開視線。火焰在她的眼裏跳動著，像是在掙紮著脫離火種的根部。
在火光的跳動間，陶慧珍的臉頰時而隱匿在黑暗裏，時而被照亮。她立在熱鬧氛圍的邊緣，小小的臉兒蒙上了一層嚴肅的面罩一般。那些唱啊跳啊的人，在火光之下，只剩下一道道剪影。陶慧珍覺得自己仿佛看到了一幕幕皮影戲，在白幕布的後面以多種多樣的姿態呈現了出來。
凝視的久了，陶慧珍的目光穿越火焰，注意到在篝火的另一側，仍有不少的大茶村的男女老少，在拉開舞蹈的序幕，那都是些很接地氣的民族舞。只需要看上一眼，陶慧珍就能從雜亂的伴奏裏，准確找出屬於那支舞蹈的節奏。
他們是在以哪只伴奏在起舞，陶慧珍能夠識別的一清二楚。而在非專業人員的眼裏。幾十只樂器在同時伴奏，多人在同一個空間內，跳著不同的曲目。除了感受到那種氛圍以外，還能留下的幾乎只剩下久久的茫然了。
是的，非專業人員，察覺不到那些。
整支舞蹈在表達怎樣的情緒遞進，象腳鼓的點子擊打在哪一個形體動作上，陶慧珍也能很好的領悟到。而實際上，傣鄉的民族舞，大體上都是些節奏隨意，即興發揮大於舞台表演的形式的。所謂是舞蹈語言受情感控制。而非通過舞蹈語言去轉變舞者亦或是觀眾的情感。但不可否認的是，歌舞、是大多數傣鄉人，乃至多半少數民族與生俱來的天賦。
陶慧珍把視線移開，一棵遠離篝火的樹下，一道瘦弱高挑的身影背對著她，只有上半身隱約露在火光能夠照到的極限處。她大概是穿著一件洗的已經頗舊的粗布筒裙。那是一個少女的背影，她油黑的短發，從後面望去，與細長的脖頸一齊。
陶慧珍的心髒猛然劇烈的收縮起來，一股熱乎乎的血液在身體裏流動起來。她臉頰在發燙。那個背影……她見到過一次。在關門節的那天晚上，她初次浮出了水面，而今天她再一次露頭了！
來到傣鄉一年半的時間了，唯有這一抹神秘的背影，是陶慧珍從來沒有熟悉過的。大茶村人，她自詡都認得，尤其是那些娃子，她沒有漏掉的。而這名區別於所有人的短發少女，像是忽然的從天而降，落到她的面前。是沒有人跟她提起，也是她不曾見過正臉的。在她的印象裏，該少女大概與阿亮有著千絲萬縷的聯系。不過她出現的頻率太低了，低到她好像真的是陶慧珍的一個幻覺。難道說她是隔壁村寨的嗎？
第一次見到該背影，是因為陶慧珍聽到阿亮在為她敲響小象腳鼓，從那之後。阿亮似乎從傣鄉消失了。陶慧珍本能的以為，少女出現的地方，或許就有阿亮的影子。她舉步向著少女接近過去。在這個過程中，陶慧珍把視線一直鎖定在少女的身上，生怕她憑空消失，生怕像上一次那樣，失去了與她碰面的機會。