朗讀空間錯落有致第空間錯落有致

內容簡介：
在我們面前的桌面上是一張平鋪的白紙，年輕的輔導老師“博士”正一手握筆一手抄刀在上面比比劃劃。 所謂刀只是一把小號水果刀。 “我們在討論問題的時候應該從簡單的類比開始。 ”他邊演示邊講演。 “比如說我們在探討三維空間的問題時,可以先從二維空間討論起。 盡管——”他沖我笑笑。 “有時候未必十分貼切。 ”我用同樣的微笑給以回報，以表示理解。 我是一個經常叫真抬杠的搗亂分子，因此對方需要先把我的嘴給堵上。 』
正文
第一章
在我們面前的桌面上是一張平鋪的白紙，年輕的輔導老師「博士」正一手握筆一手抄刀在上面比比劃劃。 所謂刀只是一把小號水果刀。 
「我們在討論問題的時候應該從簡單的類比開始。 」他邊演示邊講演。 「比如說我們在探討三維空間的問題時,可以先從二維空間討論起。 盡管——」他沖我笑笑。 「有時候未必十分貼切。 」
我用同樣的微笑給以回報，以表示理解。 我是一個經常叫真抬杠的搗亂分子，因此對方需要先把我的嘴給堵上。 
「現在，我要讓這盒煙從A點移動到B點。 」「博士」邊說邊用筆在紙上畫出A、B兩個點來，隨後用筆尖把煙盒從A點撥向B點。 「這是最近的距離——一條直線。 對吧？」
聽眾點頭。 
「麻煩。 」「博士」搖頭說道。 「因為有時候我不想讓別人看見這盒煙是怎麼過去的，我希望它能不知不覺地過去。 」他抬起頭來看著我，眼神裏的意思十分明顯：他的真正目的未必是為了保密，而是為了旅途上可能遇到的阻擋。 「從A點突然消失，然後再在B點冒出來。 」
「你可以把它拿到高一維的空間去，然後再放回來。 」這回搗亂的不是我。 
由於「博士」年輕隨和，孩子們都不稱呼他為「您」，只有我是個例外。 
「有道理。 但是最好能夠不依靠外力」「博士」把否定的意思以肯定的口吻說了出來。 「——也就是神的幫助。 因為我們是唯物主義者。 我們要從二維空間內部產生能量來完成這一壯舉。 怎麼辦呢？」
沒有人回答。 沒有人能夠回答。 
「現在我要這樣做。 把煙盒占據的這塊空間——」「博士」邊說邊用鋒利的水果刀尖兒沿著煙盒外緣走了一圈。 「整個搬運。 」接著他用刀尖兒平按著紙片，把煙盒慢慢地拖弋到B點——「不對不對，不是這個意思。 」
他把紙片和煙盒複位，重新開始表演。 
「現在我把煙盒占據的這塊空間整個搬運。 」他把紙片及煙盒一起端到空中，然後從空中移動到B點。 「完成。 明白了嗎？」
「不明白。 」這時我才正式開始搗亂。 「您的意思是移動煙盒所占據的空間對吧？其實不用移動空間也能讓煙盒在高一維的空間當中運動。 」
我說著把紙片和煙盒各就各位，然後把煙盒從A點拿起來扔到B點。 「效果完全一樣。 」
「這涉及一個哲學問題。 」「博士」沒有慌亂。 「對於任何一個物體來說，你怎麼能夠把它與它所占據的空間割裂開呢？」
「您說的有理。 」我滿臉釋然。 「那您接著說吧。 」
「我接著說。 」他很滿意我的姿態。 「在剛才的搬運過程中有一個問題，讓我們來看，每搬運一塊上面有煙盒的紙片，這個平面上就會出現一個空洞，我們暫且把它稱為『物穴』。 那麼，就需要讓別的空間來彌補它。 讓誰來呢？當然是後來承載煙盒的這片空間——B點。 只有它的大小和形狀才與原來的『物穴』完全相同。 」
「博士」說著又把煙盒從B點拿起來，並把B點所在處的紙片劃下一塊，補到原來的A點處。 由於他的手藝欠缺，沒能做到嚴絲合縫。 
「這樣整個搬運過程就完成了。 」
「要是不補那塊又怎麼樣？」
「博士」看了我一眼，把整張紙片端了起來。 「幫我一把。 」
於是我用兩只手抬住紙片的兩個角，他用一只手抬著紙片的另一邊，然後用另外一只手去撥弄上面的煙盒。 煙盒走到原來的A點時，從空洞處頹然掉落到桌面上。 
「當然真實情況不這麼簡單。 」他的臉上寫有一種「說出來恐怕你也不懂」的神情，不過絲毫沒有讓人產生受辱的感覺。 
「您這個類比是不是想說明，在三維空間中也可以割出一塊空間來，讓這盒煙從——比如說吧——商店的櫃台下面飛到您的腰包裏？」
他沒有說話，含笑頜首閉目，以示肯定。 
「純理論範疇？」我再次發問。

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《空間錯落有致》