來自台灣的作者畢業後參加了一個海峽兩岸學生夏令營活動，來到了古都北京，在那裏他遇見了在北京讀書的東北女孩暖暖。作者聽聞女孩叫暖暖後，一時緊張，隨口說了自己叫涼涼。在夏令營活動中，他們和其他學生一起快樂地遊覽了北京諸多名勝古跡。在此過程中，涼涼和暖暖的感情也與日俱增。夏令營活動結束後，涼涼依依不舍地離開北京，離開暖暖，回到了台灣，他找了工作，和暖暖一起約定，不管現實如何，都要努力地生活著。
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正文
第1節
「嘿，我叫
暖暖。你呢？」認識
暖暖是在一次海峽兩岸的學生夏令營活動中。
這個夏令營的詳細名稱我忘了，只記得有類似「文化尋根」的關鍵字。
那時我剛通過碩士論文口試，辦離校手續時在學校的網頁裏看到這活動。
由於我打算休息一個月後才要投入職場，索性報了名。
跟本校幾個學弟妹和其他叁所學校的大學生或研究生，一同飛往北京。
北京有四所學校的大學生正等著我們。
這個活動為期八天七夜，活動範圍都在北京附近。
四個老師（台灣北京各兩個）領隊，帶領這群五十人左右的學生。
老師們的年紀比我們大不了多少，而且我們也算是大人了，所以他們只是象征性負責行程安排等雜務，不怎麼管理我們。
雖然萬一出了事他們得負責，但緊張的反而是我們。
初見面時，正是准備用晚餐的時分。
老師們彼此說些一路上辛苦了、還好還好、您請坐、不不不您先請、千萬別客氣之類的客套話；但所有學生的臉皮都是緊繃著。
如果你曾睡過很沉的覺，你應該知道剛睡醒時臉皮幾乎是沒有彈性的。
沒錯，就是那種缺乏彈性的緊繃感彌漫在所有學生的臉上。
全部的人坐成六桌，上了第一道菜後兩分鐘內，沒人動筷子。
老師們殷勤勸大家舉筷，學生們則很安靜。
我坐的桌子沒有老師，同桌的學生不僅安靜，恐怕已達到肅靜的境界。
就在隔壁桌的北京老師勸了第叁次「大家開動啊別客氣」的時候，坐在我左手邊的女孩開了口，順便問我的名字。
「我叫涼涼。」我一定是緊張過了頭，脫口說出這名字。
如果你是我父母或朋友或同學或認識我的人，你就會知道這不是我名字。
「你說真格的嗎？」她的語氣很興奮，「我叫
暖暖，你叫涼涼。真巧。」
暖暖笑了笑，成為最早恢複臉部肌肉彈性的學生。
「同志們，咱們開動吧。」說完後
暖暖的右手便拿起筷子，反轉筷頭朝下，輕輕在桌上敲兩聲；再反轉筷頭朝上，指頭整理好握筷的姿勢，然後右手往盤子伸直。
暖暖的動作輕，而且把時間拉長，似乎有意讓其他人跟上。