講解員在解釋鳥舍，但每個鳥舍都是空的，許多鳥舍的白色內壁上，畫了棲木、孔洞，有的還畫了一些鳥。不過，我知道，這都是假的。這一切顯得十分荒涼、嚴肅，全然沒有肥皂泡沫機的奇幻，也沒有我們那個年代的浪漫。
「誰知道鳥事什麼動物？而這些鳥舍體現了什麼含義？」講解員敏銳地掃視著孩子們，等待著回答，那個穿孔雀綠裙子的小女孩揮動手臂，可講解員偏偏就是要忽略掉她。小女孩實在忍無可忍了，她直接站了起來，仍然高舉著手臂。
講解員勉強地問：「那你說說看？」
「鳥最基本的特征就是能飛。鳥舍體現了家的溫暖……因為小鳥很孤獨。如果有了鳥舍，那麼它們就可以去愛它們所愛的同類。小鳥是ziyou並期待愛情的，但同時鳥舍也是它們躲藏的地方，在裏面小鳥們都會感到安全。它們需要ziyou，需要安全。」小女孩說完，便坐了回去。
我完全被她震撼了，這個小女孩居然能有這種思維。講解員和整個班上的孩子都不知該如何是好，但看起來還是老師早就習慣了她，說：「謝謝你，墨小兮，你的感覺很敏銳。」
小女孩轉身沖老師感激地一笑，於是我看見了她的臉，我看見的是我女兒的臉。我一直站在隔壁的展廳裏，我往前走了幾步，這樣能看得更清楚一些，我看見了她，她也看見了我，她的臉一下子放出光彩。她跳起來，撞倒了自己的小折椅。我幾乎還沒有反應過來，她已撲進我的懷中。我緊緊抱住她，跪在地上，雙手環繞著她，聽著她叫我「爸爸」，一遍又一遍。
所有的人都瞠目結舌地看著我們，老師跑了過來。
她問：「墨小兮，這是誰？先生，請問你是……？」
「我是墨寒，墨小兮的老爸爸。」
「他是我爸爸！」
老師的雙手幾乎完全絞在了一起，「先生，墨小兮的爸爸已經去世了。」
我啞口無言，可是墨小兮，我的女兒，卻能從容應對。
「他是去世了，」她對老師說，「可他是新人類。」
我開始整理思路，「新人類……」
「他是個第三人類時空人，」墨小兮說，「和我一樣。」老師完全明白了她的話，可我卻被弄得一頭霧水。老師的臉在彩妝下有些蒼白，但也充滿了同情心。墨小兮捏了捏我的手，暗示讓我說些什麼。
「呃，老師你叫……」
「莫妮卡。」
「莫……莫妮卡老師，我可以和墨小兮單獨待幾分鐘麼，就在這兒，和她說說話嗎？我們平常見面的機會並不多。」
「嗯……只是……我們正在實地考察……集體……我不能讓你把孩子單獨帶走，再說，我不能確定你就是墨寒先生，要知道……」
「我們打電話給媽媽。」墨小兮說，她隨即就在虛空處開始點著，我靜靜的看著。突然，空氣開始劇烈的抖動，我迅速地意識到機會來了——另一端，有人接起電話。
墨小兮說：「媽媽？……我在曆史自然博物館……不，我很好……媽媽，爸爸在這裏！請你告訴莫妮卡老師，他真的是我老爸，行嗎？……哦,太好嘍，再見！」說完，她在我額頭點了點，我有些疑惑。這種新的通訊方式，我還真的不習慣。
「麥小洛？」我耳朵裏傳來了幾聲清晰的吸氣聲。
「墨寒！哦，天哪，真難以置信！快回家來！」
「我爭取……」
「你從什麼時間裏來的？」
「二零二一年，墨小兮快要出生的時候,」我朝墨小兮笑了笑，她靠在我身上，把手放在我的手心裏。
「還是我過來吧？」
「這樣會更快一些。聽著，你能告訴老師我就是我嗎？」
「當然……我去哪兒找你們？」
「鳥舍這裏。麥小洛，你越快越好。我的時間不多了。」
「我愛你。」
「我也愛你，麥小洛。」