朗讀捉鬼實習生3：借命殺人事件第捉鬼實習生3：借命殺人事件

遊少菁張著嘴半天才問：「你說的是，是，白老師……白琴老師？」
第六章　陰司·鐘學馗的冒險
聽完肖憐憐的話，遊少菁一直咬著飲料管發呆。 
十年前死去的高老師，死法和莊美琳一模一樣，而且也是在那棟宿舍樓裏。 而死去的那個高老師的妻子，就是白琴白老師。 
所以她在聽了鬼師借命的事之後，才會這麼激動，所以她才會輕易地相信了關於鬼師的事。 那是因為，她已經有過了一次那樣的經歷，那是因為她這十幾年來，恐怕一直在苦苦尋求一個可以說得通的解釋，尋求她丈夫死亡的真相。 
「白老師真可憐……」遊少菁喃喃地說。 
「可憐是可憐……」肖憐憐和遊少菁不一樣，她對白琴的感覺與大多數住宿舍的一樣，從心底裏畏懼而厭惡這個古板、嚴厲、不近人情的舍管老師，所以也無法對她產生遊少菁那麼誠摯的同情，「可是我聽說啊，當年高老師死了之後，學校裏風傳是白老師害死他的呢。 」
「不可能！」遊少菁一口否定。 第一，白老師不是那種人；第二，就算她是那種人也沒有那個本事！
「少菁，我倒覺得事情太巧合了喔，你想想啊，前後十年間，兩次事情都發生在我們學校，發生在我們那棟樓上，而且白老師都在場，裏面是不是有什麼巧合？還是……」她向前傾著身體，在快餐店播放的音樂聲中小聲地說：「會不會那個鬼師根本就在咱們學校裏？才會偏偏選中了住在那棟宿舍中的人？」她的目光灼灼，很明顯話中有話，暗藏的意思就是會不會白琴就是那個鬼師？把她不喜歡的人用這種方法給幹掉了。 
當然不是，那個法術跟傳言中不一樣，根本就不能自己選擇目標，當然也就不可能用來專門對付自己討厭的人。 
遊少菁眨眨眼卻問：「十年前的事，你是聽誰說的？也是學校裏傳的嗎？」會不會是那個真正的鬼師想混淆視聽，故意先後放出兩個傳言，試圖嫁禍於人？
肖憐憐搖搖頭說：「不是啊，跟你說實話吧，我們鄰居的田大哥，十年前就是咱們學校的學生，我跟他閑聊的時候說了莊美琳的死和關於鬼師的傳言，他馬上就把高老師的死告訴我了，那時他是住校生，高老師的死狀他的舍友可是親眼看見了又講給他聽的，當時他的印象深極了。 這件事啊，咱們學校裏，恐怕還沒幾個人知道呢！」說完得意洋洋，有種小報記者得到獨家小道消息的驕傲。 
是嗎，不是學校中的流言？
遊少菁心中充滿了各式各樣的疑問，思緒紛亂之極，半天才對肖憐憐說：「憐憐，你千萬不要把你對白老師的懷疑在學校裏說出來好不好？她的丈夫死得那麼慘，自己又單身過了十幾年，夠淒涼可憐的了。 」
肖憐憐白她一眼，「這個我當然知道，我會有選擇性的說的。 」
反正小道消息她還是要傳的，不說白琴老師是嫌疑人就是了。 
※※※
此時在遊少菁他們的學校門口，有一個青年正在徘徊著。 
青年像昨天一樣，圍著校園轉悠了一圈，停在了靠近宿舍區的地方，還是沒有鼓起勇氣走進去，只在宿舍區附近的角門那裏探頭探腦，有幾次看見有人走過，心裏也想下定決心過去問一下，可是腳下的步子卻不太聽使喚，踟躇著邁不出去。 
他在心裏為自己找著理由：今天是周六，學校都放假了，就算進去了也打聽不到什麼，不如明天再來吧！對了，明天再來，一定要把事情打聽明白，今天就算了……這麼想了之後，心中便坦然下來，又向校園中看看，准備轉身離去。 
就在這時，一個嚴厲的聲音在他身後響起：「你在這幹什麼？」
青年猛地回頭，看到一個老師模樣的中年婦女正在身後盯著他。 「我……我……」他本來就做賊心虛，被抓到以後一邊後退一邊忙不迭地找理由，「我，我來找人的……」
「找人？」女老師走近幾步上下打量他，「你不知道今天周六，大家都休息嗎？宿舍裏也全沒有人了。 」
「我，我知道……只是，只是……」青年的結巴與慌張更加引起了這位老師的懷疑，正要進一步盤問的時候，看這個青年竟拔腿就跑，他身高腿長，不一會便消失在拐角，只剩下那位教師呆站在那裏，一時不知怎麼是好。 
「看他長得人模人樣的，竟做這麼鬼鬼祟祟的事，一定不是什麼好人！」白琴自言自語一句，這幾天她的心情很不好，要是那個青年被她抓住，勢必要好好審問一番，誰知道他抬腿就跑了。 
白琴陰沉著臉進了校門，從車棚仰望一下宿舍樓，在夕陽的影子中，這棟青磚建築的外表已經發黑，透露著一種詭異的色彩。 難怪那些孩子們整天傳著一些奇奇怪怪的流言，就連在這裏幹了十幾年的白琴，也一點都不喜歡這棟建築，覺得它陰氣森森，似乎蘊含了許多的不祥氣息一樣。 
白琴放下車子，拎著買來的生活用品抬腿向樓上走的時候，忽然感到一陣陰風吹過，令她不由寒氣倒豎，打了個激靈。 等白琴四下看看時，卻什麼事都沒有發生，她當然也不在乎風從哪裏吹來這個無所謂的問題，徑直向樓上自己的住處走去，不過在這短短的路途中，卻有大量的、從沒有過的念頭開始出現在她的腦海中，越來越清晰，越來越清晰……
※※※
遊少菁的腦子中很亂，把帶回來的外帶快餐分給鐘學馗他們之後，她一直坐在旁邊苦苦思索，「殘忍」地放任鐘學馗自己苦苦與一個漢堡搏鬥。 
十年前還有一起同樣的事件發生在同一棟樓中，為什麼會這樣？僅僅是巧合嗎？還是那個鬼師使用這種邪術的頻率，達到了在法術的覆蓋範圍內，一個學校宿舍可以遇上兩次的密度和數量？還是其中另有原因：鬼師的那個法術，不像斑斕說的是無目的性的，而是可以選擇對象？想象一下，那個鬼師如果可以自由地選擇某人的壽命給「借」走，該是一件多麼可怕的事情，被他厭惡的人，豈不是都會成為這個邪惡的儀式的犧牲品？
在鐘學馗和斑斕連連追問到底發生了什麼事之後，遊少菁才把從肖憐憐那裏聽來的，十年前的高老師的事情說了出來。

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《捉鬼實習生3：借命殺人事件》