朗讀星光燦爛第星光燦爛

只唱了幾句，教室裏就突然安靜下來。 
在坐的都是學習尖子，自然能聽懂王越在唱什麼，就算不理解歌詞，那空靈的歌聲和旋律，也讓他們不忍心去打斷。 
這是首能代表一個時代的美國鄉村歌曲，它在剛剛創作出來時無人問津，兩年後卻登上美國單曲排行榜冠軍寶座，三年後成為奧斯卡最佳電影插曲。 
有人曾這樣形容《寂靜之聲》：聽了耳朵會懷孕。 
就跟它歌詞寫的那樣，摒棄喧囂和世俗，在靜默中聆聽自己的靈魂。 
林志鈴雖然讓學生唱英文歌，但她並沒有抱任何期待，畢竟這裏是計算機班。 可當王越唱出第一句歌詞，她就好像身體觸電一般，傻傻地看著這個男生，那旋律通過耳膜直透心靈深處。 
說實話，王越的唱功不算頂尖，如果他想發唱片的話，還必須經過一番專業訓練。 
但這絲毫不影響《寂靜之聲》帶來的震撼，在另一個時空，有無數國人根本聽不懂歌詞，卻被那夢幻一般的旋律給洗腦，夜深人靜時一遍又一遍的循環播放。 
好的音樂，沒有語言與國界之分，因為它唱的是人。 
等王越唱完最後一個單詞，教室裏所有人都驚訝地看著他，沒想到平時不顯山露水的王越，居然能在英語課上一鳴驚人。 
班長甘露更是回過頭，隔著好幾排座位發問：「王越，你唱的這首歌叫什麼名字？」
「《The_sound_of_silence》,」王越回答一句，又問林志鈴，「老師，我可以坐下嗎？」
「啊，坐，請坐，」林志鈴還沉浸在剛才的旋律中，聽到王越問話才猛地回過神，問道，「王越同學，這首《The_sound_of_silence》是哪位鄉村歌手的新歌？」
「老師沒聽過嗎？」王越不確定地問。 
「沒有啊，」林志鈴說，「這首歌讓人很安靜，聽完好像靈魂都受到了洗禮。 」
王越隨即釋然，《寂靜之聲》的創作背景非常複雜，當時美國連續經曆了黑人民權運動、肯尼迪遇刺身亡、身陷越戰泥潭等事件，正是內外交困、美國夢粉碎之際，保羅西蒙才創作出這首反思歌曲。 
這個時空的曆史早已面目全非，《寂靜之聲》自然不可能再出現。 
那麼……
王越坦然笑道：「這首歌是我自己寫的。 」
「你寫的？」林志鈴比剛才聽歌時反應還大，她不可置信地看著自己的學生，顯然不相信王越能寫出如此美妙的歌曲。 
「是啊，就這個暑假裏寫的。 」王越對抄襲這件事，真的毫無心理負擔。 太祖皇帝那麼偉大，還抄徐志摩的《再別康橋》呢，他抄一個美國人的歌曲又怎麼了？
「那個，好！啊，非常好。 王越同學的英語很棒，而且還能自己寫歌，難能可貴。 對，難能可貴，大家都要向他學習。 」林志鈴被震驚得語無倫次，因為《寂靜之聲》的質量太高了。 
如果王越拿出的是《流浪歌手的情人》，林志鈴只會覺得他有才，也不至於被驚得找不著北。 
怎麼說呢？
林志鈴是隨時關注美國音樂排行榜的人，她感覺這首《寂靜之聲》，能毫無懸念地碾壓當下所有美國鄉村歌曲。 
而這首歌的原創者，居然是她的學生！
陶耀春悄悄地豎起大拇指，贊道：「牛啊，把英語老師都震住了。 」
有了王越的驚人表現，剩下的同學無論唱什麼歌，都讓人覺得味同嚼蠟。 
第一節課下課後，林志鈴走到王越身邊，客氣地說道：「王越同學，我們能聊聊嗎？」
「可以啊。 」王越當然樂意，這可是志鈴姐姐。 
兩人來到教室外的過道上，林志鈴好奇地發問：「王同學，你很喜歡英文歌嗎？」
「還行吧。 」王越模棱兩可地回答。

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《星光燦爛》