朗讀女學生的男老師第女學生的男老師

趙電又問：「為什麼把這封信給我看呢？」
袁芳嫵媚地笑著說：「讓你替我保管呀。 趙老師，我最信任你了，以後男生給我寫的信，我全交給你。 」
趙電問：「以前有男生給你寫過嗎？」
袁芳很驕傲地回答：「在初中的時候就有了，後來進了高一、高二就沒間斷過。 這些信，我都扔了。 不過，以後這樣的信件我想交給你保管。 」
趙電說：「既然你這麼信任我，我會替你保管好的。 在若幹年後，這些會成為你的美好回憶和青春見證。 」
袁芳走後，趙電要到校會議室參加高三畢業班教師會議。 會上，先由每位授課教師講一講自己的教學安排。 開會的時候趙電還在想著袁芳，當主持人喊到趙電的名字時，趙電還未回過神來，老師們哄堂大笑。 
校長問：「趙電，最近是不是在單相思啊？」
老師們又笑了起來。 
主持人說：「好啦，大家不要笑了，下面聽趙老師談談吧。 」
趙電便敷衍了幾句：「既然高考是指揮棒，既然分數能夠決定人的命運，作為一名高三教師，要對學生負責，就是要幫助學生取得更高的分數。 這樣，分數成了目的，知識成了手段，這當然是一種反常現象。 在高考臨近之際，我們就是要為這反常現象作出自己最大的貢獻！」
趙電別具一格的發言，又讓在場的人笑了起來。 
回到宿舍，趙電又看了看袁芳交給的求愛信。 他在尋思，袁芳為什麼要把信交給他呢？趙電認為，袁芳顯然是在表明在他面前，自己沒有任何情感秘密，也不想保留任何情感秘密，把自己的心完全交給了他。 
種種跡象讓趙電確信袁芳真的愛上了他。 
睡在床上，趙電翻來覆去睡不著，他在思考如何處理袁芳的愛：
如果我和她發展愛情關系，這會影響她的學習，這明顯對她不負責，而且這種愛情關系會有什麼樣的結局呢？我和她會結為連理嗎？她以後隨著年齡的增長和環境的變化，會不會有變化？她的父母會同意嗎？如果師生戀情公開了，對我的工作會有影響嗎？
如果我不和她發展這種愛情關系，對她是不是一種傷害呢？對她是不是一種打擊呢？這種打擊會不會影響她的學習呢？我現在不去把握住和袁芳的戀情，假如將來我的婚姻很不美滿，我以後會後悔嗎？
現在有了一個袁芳，那以後別人給我介紹對象，我會答應嗎？
趙電想來想去，最後的決定是：順其自然。 不去斬斷袁芳的情絲，但也不去刻意發展和袁芳的戀愛關系；如果別人給我介紹對象，我也答應，遇到心儀的就談，遇不到如意的就作罷。 
趙電相信緣分，有緣分誰也搶不去，沒有緣分，怎麼搶也搶不來。 
趙電相信命運，和誰結婚，命運會作出安排。 
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第九章
又到了星期六。 
高中生大部分都戀家，一到了周六，都歸心似箭。 
天空陰沉沉的。 
上完了下午最後一節課，在學校呆了一星期的住宿生匆忙收拾好課本，紛紛往家趕。 趙電想，袁芳肯定也會回家的，他心裏念掛著袁芳，就站在房門旁，希望能在陰蒙的天色中，在如潮的人流裏發現袁芳回家的身影。 一撥一撥的學生從他的門前走過，還不見袁芳的影子。 人越來越少了，後面只剩下三三兩兩的人。 
難道袁芳已走了嗎？趙電想。 
正當趙電茫然時，遠處突然出現了一個熟悉的美麗的身影‧‧袁芳來了！趙電看到那娉婷的動人的身影正一步步地向自己走近，不免心跳都加快了。 而袁芳看到趙電在看著她，也有點不好意思，不時地低下了頭，披肩發飄灑到胸前，臉上現出甜蜜的迷人的微笑。 
袁芳終於走到趙電的房門前，趙電不知說什麼好，倒是袁芳先開了口：
「趙老師，周六也不回家嗎？」
趙電答：「不久前才回去的，今天就不回去了。 」

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《女學生的男老師》