「我要學長城堅強屹立千年！」堅強是好事，但要有公德心。沒公德心而屹立千年，就叫禍害遺千年。
「小紅！我對你綿延的愛就像長城！」被愛沖昏頭所做的糊塗事，可以理解。小紅幫個忙，甩了他吧。
「我的xx比長城長！」「馬的！」我不禁脫口而出。
「咳咳……」瞥見
暖暖正瞧著我，臉上一紅，「我失態了。」「沒事。」
暖暖說，「你罵得好。」「我還可以罵得更難聽喔。」「罵來聽聽。」我張開嘴巴，始終吐不出話，最後說：「我們還是繼續上路吧。」再往上爬了一會，終於來到烽火台，這裏地勢既高且險、視野又開闊，如此才能達到燃放煙火示警的目的。
大約有二十多個學生已經坐著聊天，徐馳看見我便說：「老蔡，您的腿還是自個兒的嗎？」經他一說，我才發覺腿有些軟。
四個老師到了叁個，北京李老師特地壓後，他到了表示全都到了。
過了十幾分鐘，李老師終於到了。
他喘口氣，點齊了人數，清了清喉嚨後，開口說：大家都聽過「不到長城非好漢」，但一定得爬長城來證明自己是好漢嗎？你試試挑座險要的山，從山腳登上頂，誰敢說你不是好漢？或者你繞著北京走上一圈，中途不歇息不叫救護車不哭爹喊娘，這不是好漢嗎？爬長城的目的不只在證明自己是好漢，看看腳下，你正踏著曆史的動脈。有了長城，秦國才能騰出手來滅六國、統一中原；若沒長城，曆史完全變了樣。你常在書上讀到詠歎長城和邊塞將士的詩詞，那是文學的美；你今天爬上一遭，對文學的美更有深刻感受，同時你也能感受曆史的真。曆史就是人類走過千年所留下的腳印，你現在的腳印將來也會成曆史啊。看看四周，地勢越險要，越彰顯長城的雄偉，長城若建在平原上，那不就一道牆唄。人生也一樣，越是困頓波折，越能彰顯你的價值，越能激勵你向上，了解這層道理，你才是真好漢。
他說完後大夥拍拍手，李老師確實說得好。但是，太感性了吧？
北京張老師站起身，也清了清喉嚨說：「我們待會一起在烽火台下合個影。合影的同時，希望同學們在心裏默默祈禱：但願烽火台永遠不再燃起狼煙。」現在是怎樣？感性還會傳染喔。
張老師請台灣的周老師也說些話，周老師緩緩起身，環顧四周，說：「常聽人說：這就是曆史。這句話別有深意。我們都知道「這」的英文叫this，音念起來像「曆史」，因此thisis曆史的意思是……」他抬起頭，望著遠方，說：「這就是曆史。」他說完後，我不支倒地。
烽火台即使燃起狼煙，聽你一說，大概也全滅了。
最後是台灣的吳老師，他只澹澹地說：「同學們心裏一定有很多感受，不吐不快。這樣吧，今晚睡覺前，每人交五百字爬長城的心得報告給我。」我一聽便從地上彈起身，周遭一片哀嚎。
「我是開玩笑的。」他哈哈大笑，「待會還要爬，先給你們一點刺激。」「沒事開什麼玩笑嘛。」我鼻子哼了一聲。
「那你呢？」
暖暖問，「你又有什麼感受？」「我……」「你是不是又想說索道長、長城更長，連中飯吃的面條都比台灣長，總之就是一個長字？」我笑了笑，沒有回答。搞不好還真讓她說中了。
大夥圍在一起准備拍照時，台灣吳老師又說：「大家把身分證拿出來擺在胸口拍照，這樣才酷。」現在是拍通緝犯的照片嗎？
我偷瞄身旁
暖暖手中的證件，她倒是大方轉頭細看我的證件。
我幹脆把我的證件給她，她笑了笑，也把她的證件給我。
暖暖的證件是澹藍色的底浮著白色中國地圖，還有一欄標示著「漢族」。
「繼續上路。」拍完照後，北京張老師說。
才爬了不久，看到城牆的盡頭是山壁，沒路了。
「這裏是孟姜女哭倒長城的地方嗎？」「不是。」
暖暖右手朝東邊指，「是在長城入海處，山海關那兒。」「是嗎？」「山海關城東有個望夫石村，村北有座鳳凰山，孟姜女廟就在那。廟後頭有塊大石，叫望夫石。石上有坑，是孟姜女登石望夫的足跡。」「你去過？」「我聽說的。」「你怎麼常聽說？」「我耳朵好。」
暖暖笑了笑。
暖暖索性坐了下來，向我招招手，我便坐在她身旁。
「孟姜女廟東南方的渤海海面上，並立著高低兩塊礁石，高的豎立像碑、低的躺下像墳，傳說那就是孟姜女的墳墓。」頓了頓，
暖暖又說：「不管海水多大，永遠不會淹沒那座墳。」
暖暖說故事的語調很柔緩，會讓人不想插嘴去破壞氣氛。