父親站在村口，看著趙電走路。
趙電已走遠了，父親還是站在村口，直起脖子大聲地喊：
「在學校裏要把門關好。」
「天氣越來越涼，要注意加衣。」
「生冷的東西不要吃。」
「坐車要注意安全，頭不能伸出窗外。」
．．．．．．．
趙電的內心常常矛盾，不回家吧，又牽掛著父母，回家吧，實在受不了父母的熱情攻打。
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第四章
上課鈴響了，趙電夾著書本走向教室。坐在門邊的同學看到趙電來了，便對其他同學說：
「電來了！」
趙電大步走上講台，這時，有一個後排同學遲到了，他不從前門進來，不喊報告，大搖大擺地從後門進了教室。
趙電眼睛盯著那同學，說：「請你站起來，從前門進來。」
那同學來到前門，立正，喊一聲：「報告！」
趙電說：「請進！」
全班同學都笑了起來。
趙電說：「我這個人，最厭惡走後門！我不希望你們在學生時期就養成了走後門的不好習慣。」說完，開始上課。
「這節課，我們談談寫作。」趙電說，「我認為寫作要做到『三心二意』，三心是指信心、細心、恒心，二意是指文中深意和言外之意。」
趙電津津有味地講著，可下面有一些同學在嘀嘀咕咕地說小話。趙電用黑板擦敲了敲講桌，嚴肅地說：「老師上課最厭惡學生講小話，講小話會傳染的，這節課剛開始的時候，只有兩個同學在講話，後來發展到一群同學在講話，由『兩個黃鸝鳴翠柳』演變成『兩岸猿聲啼不住』。如果你們再講話，我就判你們有期徒刑三十分鐘‧‧罰站三十分鐘。」
趙電現在害怕上課，一來語文課難上，二來現在的學生大都不愛學習，課堂紀律很難抓，給這些學生上課，真是一種折磨。學生厭學，老師也厭教。
讓趙電欣慰的是，一個班畢竟有幾個同學深得他的喜歡。
放晚學，語文課代表袁芳來到趙電的住處。袁芳是個美麗文靜的女生，很有修養，很懂事，深得趙電的喜歡。由於是語文課代表，她和趙電的接觸要多一點。
「趙老師，我可以向你借書嗎？」袁芳進來就問，帶著靦腆的笑。
「可以呀，你到我的書架去找找吧。」趙電指著靠牆的書架對袁芳說。
袁芳取下一本散文集，說：「我最喜歡看散文，就借這本吧。」
趙電的房中有一張漂亮的圓桌，圓桌上放著一盆水仙。圓桌靠窗放著，窗外是一棵桂花樹。趙電最喜歡坐在桌子邊，或看書，或聽音樂，或看窗外的桂花樹，或沉思默想，或和來客談心‧‧由此度過了許多美好的時光。
趙電叫袁芳在圓桌邊坐坐。
袁芳和趙電面對面坐下，兩人中間隔著一朵水仙。
袁芳說：「水仙好漂亮！」
趙電說：「袁芳，你就是一朵水仙花！」